Về những thành tích mà Tạ Khai Thịnh đạt được trong cuộc thi toán học, có lẽ cả lớp ai cũng biết rất rõ.

Từ Nguyên cũng không ngoại lệ.

Anh ấy hiểu ý của Tạ Khai Thịnh và biết rằng người kia đang nghĩ tốt cho mình.

Là một trường trung học phổ thông danh tiếng của huyện, nhà trường đã mang đến cho họ cơ hội cạnh tranh với các thí sinh khắp cả nước trong kỳ thi đại học, nhưng về mặt các cuộc thi chuyên nghiệp thì lại là điểm yếu, huống chi còn có những người bắt đầu tham gia thi đấu từ khi còn học tiểu học.

Điểm mạnh này là điều mà họ không sở hữu.

Chỉ dựa vào những kiến thức học được trong lớp thi đấu của trường thôi, việc đạt được kết quả tốt thực sự rất khó.

Hầu hết họ chỉ đơn giản là “đồng hành” mà thôi.

Nhưng anh ấy thì khác, và anh ấy cũng không phải là Tạ Khai Thịnh.

Chỉ là đúng lúc anh ấy chuẩn bị trả lời, giọng nói quen thuộc đang dần tiến gần đã ngăn cản anh.

“Từ Nguyên, em có thể cho anh xem bài thi của em được không?”

Nhận ra đó là Đặng Yến Na – người đã lén lút đến gần từ lúc nào đó – anh liền đưa bài thi cho người kia.

“Cứ thoải mái xem đi, trưởng ban.”

Tạ Khai Thịnh liếc nhìn Đặng Yến Na bên cạnh mình, do dự một chút nhưng cuối cùng vẫn quyết định im lặng và không tiếp tục nói về chính mình nữa.

Sau khi trao đổi ánh mắt ngắn ngủi với Từ Nguyên, anh quay trở lại chỗ ngồi của mình.

Thành thật mà nói, anh thực sự ngưỡng mộ Từ Nguyên.

Từ nhỏ đến lớn, thành tích học tập của cậu ấy luôn nằm trong top đầu, đúng là loại học sinh mà mọi người đều ao ước có được.

Lớn lên trong môi trường như vậy, tự nhiên cậu ấy cũng có những niềm tự hào riêng.

Nhưng việc tham gia cuộc thi toán học ở năm lớp 11 đã khiến cậu ấy gặp phải nhiều thất bại, và niềm tự hào đó cũng tan vỡ hoàn toàn.

Cậu ấy cũng đã nghĩ đến việc đăng ký tham gia lại để chứng minh bản thân, thậm chí còn sẵn lòng học lại năm thứ hai, nhưng thực tế là do nhiều áp lực khác nhau mà cậu ấy không thể thực hiện được ý định đó.

May mắn thay, nhà trường cũng đã giải tán lớp thi đấu, điều này coi như là một lý do chính đáng để cậu ấy không cần phải tiếp tục tham gia nữa.

Nghĩ đến việc Từ Nguyên vẫn dám thử lại một lần nữa, anh cảm thấy rất phức tạp.

Cho đến khi đã ngồi xuống ghế của mình, anh vẫn không thể không theo dõi tình hình bên cạnh Từ Nguyên.

——

  “Cách giải bài toán đạo hàm này thật tuyệt vời; không chỉ đơn giản hơn phương pháp của tôi rất nhiều mà các bước chứng minh cũng ít hơn nữa. Thật không ngờ Từ Nguyên mà thành tích toán học của bạn lại tiến bộ nhanh đến thế.”

  Đặng Yến Na lúc này hoàn toàn bị quy trình giải bài của Từ Nguyên thu hút, và không khỏi thốt lên kinh ngạc khi xem.

  Từ Nguyên thì tỏ ra khiêm tốn:

“Tôi dành rất nhiều thời gian cho toán học hàng ngày; nếu không tiến bộ thì thật là không thể chấp nhận được.”

  “Có vẻ như việc bạn đăng ký tham gia cuộc thi này không phải là do quá nóng vội đâu.” Đặng Yến Na nói, đặt xuống bài kiểm tra và có vẻ hơi ngượng ngùng.

  Nghĩ lại lúc mình từng khuyên Từ Nguyên nên tập trung vào kỳ thi đại học, bây giờ mới thấy rằng Từ Nguyên rõ ràng đã có kế hoạch cụ thể, chứ không phải là quyết định một cách thiếu suy nghĩ.

  “Biết đâu lần này bạn sẽ thực sự giành được giải thưởng đấy.”

  “Vậy thì trước hết phải cảm ơn anh trưởng ban đã gửi lời chúc may mắn nhé.” Từ Nguyên mỉm cười cảm ơn.

  Ngay lúc đó, Dương Bình bước vào từ bên ngoài và không quên tiếp lời:

“Anh Trường Chủng của tôi chắc chắn sẽ giành giải thưởng… Và không phải là giải nhất cấp tỉnh thì thôi.”

  Nghe vậy, Từ Nguyên chỉ biết cảm thấy bối rối.

Dù đang ở trước mặt anh trưởng ban, cũng không cần phải phô trương quá mức đâu…

May mắn thay, những người xung quanh đều đang bận rộn với việc của mình, nên không ai để ý đến cuộc trò chuyện này; nếu không chắc chắn sẽ có rất nhiều người trêu chọc họ đấy.

Nhưng phải nói thật, dù lời nói của Đặng Yến Na có vẻ như chỉ là lời nói suông, thì Dương Bình lại thực sự tin rằng Từ Nguyên có thể làm được điều đó.

Dù sao thì trong những ngày qua, anh ấy cũng đã chứng kiến quá nhiều điều rồi mà…

Và khi đến giờ nghỉ trưa, lớp học trở nên yên tĩnh trở lại, Tạ Khai Thịnh lại lắc đầu thở dài.

Anh ấy đã nghe hết cuộc trò chuyện giữa Đặng Yến Na và Dương Bình, nhưng đối với việc Từ Nguyên có thể giành giải nhất cấp tỉnh, anh ấy thực sự không biết đó là sự ngây thơ hay là sự tự tin.

……

……

Khi đã có đầy đủ tài liệu thi đấu, sau khi củng cố lại kiến thức, Từ Nguyên lại tiếp tục bắt đầu luyện tập giải bài. Cứ như thể trong thế giới của anh ấy, chỉ còn lại những bài thi đấu mà thôi. So với kiến thức toán học trung học phổ thông, các dạng bài toán về hình học, đại số, số học và tổ hợp trong kỳ thi liên đoàn có độ khó cao hơn nhiều, và cách ra đề thường rất phức tạp, đa dạng. Lượng công việc tính toán cũng tăng lên đáng kể. Tuy nhiên, anh ấy vẫn không thay đổi phương pháp giải bài của mình, luôn cố gắng tìm ra cách giải hiệu quả nhất. Anh ấy không chỉ giải bài để hoàn thành nhiệm vụ mà còn nhận thấy rằng chính sự tăng lên của độ khó đã giúp các kỹ năng như suy luận toán học, tư duy logic và trí tưởng tượng của mình được cải thiện đáng kể; khi đối mặt với những bài toán khó trong các cuộc thi đấu, anh ấy càng ngày càng làm tốt hơn. Nhưng vấn đề đặt ra là, anh ấy không còn đủ bài tập để luyện tập nữa. Những tập bài tập mà Vương Thanh Đào cung cấp thì đối với học sinh bình thường, có thể dùng để ôn tập cho đến khi kỳ thi liên đoàn bắt đầu. Nhưng đối với Từ Nguyên, chỉ sau vài ngày thôi, anh ấy đã sử dụng hết chúng. Ai mà biết rằng khi bước vào trạng thái học tập sâu rộng, hiệu quả của anh ấy lại cao đến mức giải bài thi đấu nhanh hơn cả việc sao chép đáp án. Vào buổi sáng hôm đó, sau khi hoàn thành tất cả các bài tập, Từ Nguyên bắt đầu suy nghĩ về kế hoạch tiếp theo. “Nhu cầu của tôi đối với tài liệu thi đấu lớn hơn nhiều so với người khác; có vẻ như tôi chỉ còn cách xin nghỉ phép để đi mua thêm.” Khi ý nghĩ này xuất hiện, anh ấy nhanh chóng đưa ra quyết định. Bố mẹ anh ấy luôn làm việc ở thành phố tỉnh, chi phí sinh hoạt hàng tháng của anh ấy tuy cố định nhưng vẫn còn dư dả. Nếu cần, anh ấy có thể vay thêm tiền từ Dương Bình để mua tài liệu thi đấu. Hơn nữa, nếu thực sự giành được giải thưởng trong kỳ thi liên đoàn, trường học và chính quyền địa phương sẽ trao thưởng cho anh ấy; đó chính là minh chứng rõ ràng rằng tri thức chính là tài sản thực sự. Khi đã có kế hoạch rõ ràng, Từ Nguyên không lãng phí thời gian nữa, và ngay lập tức đi về phía tòa nhà văn phòng tổng hợp trong giờ tự học. Khi rời đi, anh ấy còn mang theo những tài liệu đó, nghĩ rằng đây chính là lý do hoàn hảo để xin nghỉ phép. Hiện nay, Từ Nguyên chắc chắn là một cá nhân đặc biệt trong lớp học của mình. Các giáo viên các môn học đều không hỏi han gì nhiều trong lớp, và cậu bí thư l

Vì vậy, đừng nói đến chuyện đi học tự giác mà rời sớm; thậm chí bỏ học cũng coi như là chuyện bình thường thôi.

Vì đã gần đến giờ ăn trưa, nhiều giáo viên đã về nhà, chỉ có vài người sống xa mới chọn ăn tại căng tin trường vào buổi trưa. Trong số đó có cả Vương Thanh Đào.

Từ Nguyên quen thuộc với con đường dẫn đến văn phòng giáo viên tầng hai, và ngay lập tức nhìn thấy giáo viên chủ nhiệm đang ngồi bên cạnh máy nước uống; anh ta không khỏi đi nhanh hơn.

Đúng lúc đó, Vương Thanh Đào cũng để ý đến Từ Nguyên, đặc biệt là những tài liệu mà anh ta đang cầm trong tay.

Chưa kịp cho Từ Nguyên có thể nói gì, Vương Thanh Đào đã chủ động tiếp cận và nói: “Chắc bạn gặp phải những điểm khó hiểu phải không? Đưa đây, tôi sẽ giúp bạn xem.”

Trên khuôn mặt anh ta hiện rõ nụ cười, thậm chí còn có vẻ tự hào. Anh ta nghĩ rằng Từ Nguyên trước đây chưa bao giờ đến hỏi ý kiến, chỉ dựa vào năng khiếu của mình mà thành tích học tập lại được cải thiện nhiều đến thế; điều này khiến giáo viên toán như anh ta trở nên “minh bạch” trong việc giảng dạy… Nhưng giờ đây, khi đối mặt với những kiến thức ngoài sách vở, Từ Nguyên lại phải đến hỏi giáo viên mình rồi phải không?

Những suy nghĩ này thoáng qua trong đầu Vương Thanh Đào, và ngay lập tức anh ta bỏ dở công việc đang làm để sẵn lòng hỗ trợ Từ Nguyên.

Nghe thấy lời nói của Vương Thanh Đào, Từ Nguyên hơi ngạc nhiên, nhận ra rằng đối phương đã hiểu lầm điều gì đó. Anh ta tiến lại gần và giải thích một cách nghiêm túc: “Tôi đến đây để xin phép nghỉ phép với giáo viên chủ nhiệm; còn những tài liệu và bài tập này thì tôi đã đọc hết và hoàn thành rồi.”

Khi anh ta nói xong, bàn tay của Vương Thanh Đào đang vươn ra bỗng nhiên đứng yên giữa không trung. Nụ cười trên khuôn mặt anh ta biến mất.

“Hoàn thành rồi à?”

Giọng anh ta lặp lại câu hỏi đó, giọng điệu đầy nghi ngờ và cảm giác tức giận.