Fei Siye đã kiểm tra lại bộ ghi chú đó và thấy không có sai sót gì; anh ta cũng xem lại các câu hỏi một lần nữa và quyết định rằng cuốn sách này hoàn toàn có thể được xuất bản. Thôi Hiệp đã chuẩn bị sẵn phần tiền thưởng cho người biên soạn, sau đó gửi 50 bộ đầu tiên cho Fei Siye, giữ lại vài chồng để dành cho các học giả Hàn Lâm, còn những bộ còn lại thì được đóng gói và mang đến Quốc Tử Giám để phân phát cho những người từng yêu cầu anh ta in bộ ghi chú đó.

Cuốn sách do chính Fei Siye viết bài, và những câu hỏi trong đó được soạn thảo bởi những học giả Hàn Lâm có danh tiếng… Chỉ nói riêng về các sinh viên tại Quốc Tử Giám mà thôi, ngay cả những học giả Hàn Lâm đang theo học dưới sự hướng dẫn của các thầy giáo nổi tiếng cũng sẽ muốn có được cuốn sách này nếu họ biết về nó.

Thôi Hiệp đã chia ra 8 bộ cho Fei Jieyuan, yêu cầu anh ta phân phát cho 7 người khác tham gia kỳ thi cùng Thái tử; phần còn lại thì được gửi cho chú của anh ta, và những bộ còn lại được phân phát theo thứ tự đã hẹn trước cho các bạn học.

Bộ ghi chú được in bằng máy photocopy, gồm 4 cuốn mỗi bộ, trang giấy trắng tinh, dày dặn; nội dung được in bằng nhiều màu sắc khác nhau, chữ viết rõ ràng và ngăn nắp; người biên soạn lại là một thầy giáo nổi tiếng thời bấy giờ. Nếu bán đi, chỉ cần với giá hai ba lượng bạc là đã có thể thu về một khoản tiền đáng kể. Nhóm sinh viên tại Quốc Tử Giám không ngờ rằng anh ta có thể tạo ra một bộ ghi chú hoàn hảo đến thế, nên họ cũng không dám đòi lấy miễn phí như khi họ trước đây mượn ghi chú của anh ta để sao chép.

Những người có tiền thì sẵn lòng trả tiền mua, còn những người không đủ khả năng tài chính thì chỉ đành từ chối và chờ đợi đến khi người khác mua xong mới mượn để sao chép.

Thôi Hiệp cũng không có ý định kiếm tiền từ các bạn học; thấy có rất nhiều người muốn mua nhưng không đủ khả năng tài chính, hoặc không nỡ chi tiêu, anh ta liền nói với mọi người rằng mình muốn thu thập các đáp án tham khảo, và yêu cầu các bạn học làm những bài tập ở cuối sách. Nếu ai làm tốt và những bài tập đó được chọn vào tập đáp án tham khảo, họ sẽ được tặng một bộ sách làm phần thưởng.

Nghe vậy, một số người có ít tiền nhưng tự tin về kiến thức và khả năng văn chương của mình đã đến xin mượn sách. Vì số lượng sách in ra không đủ, và tất cả đều là bạn học thân thiết, việc không cho người này mượn mà lại cho người kia thì cũng không phù hợp. Thấy số lượng sách không đủ, Thôi Hiệp đã quyết định đi thảo luận với Fei Siye và Lâm Giám Thành vào giờ nghỉ trưa, xin sự cho phép của các giáo viên để anh ta hiến tặng

“Về năm kinh thì sao đây?”

Thôi Hiệp mừng rỡ trong lòng, ánh mắt sáng lấp lánh nhìn về phía ông: “Thầy nói đúng lắm, học trò cũng đang nghĩ như vậy. Lần này đã hoàn thành bài tập Mạnh Tử rồi; sau này, học trò muốn tiếp tục nghiên cứu các tác phẩm về Đại học và Trung dung của Chu Công. Vì nhập học muộn, học trò chỉ được nghe một số quyển cuối của Luận Ngữ, nên e là phải mất khoảng một hai năm nữa mới có thể hoàn thành việc học này. Về nội dung năm kinh… Học trò chuyên về Kinh Thi, nên tạm thời không thể thực hiện được bốn tác phẩm đó; nhưng xin phép thầy và Tiết Trợ Giáo giúp đỡ.”

Trước đây, ông đã để ý đến hai giáo viên dạy về Kinh Thi này, nhưng do Kinh Thi có nhiều nội dung và việc giảng dạy diễn ra chậm, việc ghi chép lại cũng mất khá nhiều thời gian; hơn nữa, Lâm Giám Thành vốn có nhiệm vụ kiểm soát kỷ luật trong lĩnh vực học thuật Trung Quốc, và có thể sẽ áp dụng biện pháp nặng tay nếu cần thiết, nên ông cũng không dám đề xuất điều đó một cách tùy tiện.

Lần này, chính Lâm Giám Thành là người đầu tiên bày tỏ mong muốn này.

Thôi Hiệp nhận ra suy nghĩ của ông liền tích cực khuyến khích: “Thầy là Tiến sĩ Kinh Thi tại Quốc Tử Giám Bắc Kinh, giảng dạy cho những sinh viên xuất sắc nhất thế giới – liệu có trường học hay viện học nào khác sánh kịp được với Quốc Tử Giám? Nếu thầy có thể dạy tốt cho chúng ta, thì làm sao có thể không dạy được những sinh viên khác!”

Những lời này khiến tâm trạng do dự của ông càng trở nên mơ hồ hơn. Những bản ghi chép từ bài tập Mạnh Tử được in ra rất đẹp, ngăn nắp và sạch sẽ; phía sau mỗi bản ghi còn có những đề tài do các học giả hàng đầu đề xuất, và tên của người giảng dạy được đặt ngang hàng với họ, điều này thực sự khiến người ta cảm thấy hứng thú. Lâm Giám Thành cũng rất muốn xuất bản một tác phẩm như vậy, nhưng ông vẫn còn e ngại, sợ rằng nếu có sai sót gì, việc xuất bản sẽ khiến các bậc thầy chuyên về Kinh Thánh chỉ trích mình.

Ông chỉ nói qua loa một câu, thì Thôi Hiệp lập tức cúi chào sâu và khuyên nhủ ông một cách chân thành: “Chúng ta xuất bản bộ sách này chỉ là để chỉ ra con đường chính đạo cho những người say mê học vấn trên khắp thế giới, chứ không phải để tranh luận về lý học; ai dám chế giễu thầy chứ? Những người đó có lẽ rất giỏi trong lĩnh vực Kinh Thánh, vậy tại sao họ không xuất bản sách để hướng dẫn những sinh viên không có người dạy? Nếu những kiến thức đó không hữu ích cho mọi người, dù giỏi đến đâu cũng chẳng có ích g

“Nếu có ai trong số các hàn lâm sẵn lòng in ra…”

Thôi Hiệp vội vàng nói: “Nếu các hàn lâm đồng ý tham gia, thì đó chính là loạt sách ghi chú của các bậc thầy hàn lâm rồi. Giám thành này là một nhà giáo dục về học thuyết cổ điển, nếu ông ấy muốn tạo ra một bộ tài liệu hướng dẫn cho học sinh khắp nơi, tại sao lại phải so sánh với người khác chứ?”

Lâm Giám Thành gật đầu một cái rồi bỏ qua chuyện đó, chuyển sang nói về việc khác: “Sau này tôi sẽ bảo người ta làm thêm vài tấm bảng trắng; những người quản lý khu ăn uống sẽ sao chép các câu hỏi ở cuối sách của bạn lên bảng để học sinh tham khảo, như vậy sẽ tránh được tình trạng họ phải xin sách lung tung, làm bài chậm, và cũng ít có khả năng sai sót khi sao chép.”

Thôi Hiệp cảm ơn và nói: “Giám thành thật sự nghĩ rất chu đáo; ngày mai học sinh sẽ mang theo thêm một số bút than…”

Lâm Giám Thành vẫy tay: “Trong học thuyết cổ điển, việc chi tiêu vài đồng xu cũng không phải là vấn đề lớn; tại sao các em lại phải tự mang đồ từ nhà đến? Lần trước các em đã mang theo một số bút than dư thừa, và những người quản lý khu ăn uống cũng đã mua thêm vài hộp từ Cư An Trại, nên chắc chắn không thiếu đâu.”

Những chiếc bút than này chỉ là chuyện nhỏ thôi; điều quan trọng hơn là: “Khi nào anh muốn mời họa sĩ đến vẽ chân dung cho tôi, hãy báo trước nhé; tôi sẽ thay đổi bộ áo đạo sĩ thoải mái hơn một chút, đừng mặc áo quan khi vẽ, trông sẽ không đẹp đâu.”

Giám thành của Học viện Quốc học chỉ là một quan chức cấp thấp, mặc áo quan màu xanh cũng trông khá nghèo nàn; thay vào đó, nên mặc một bộ áo đạo sĩ rộng rãi, mang phong cách thời Ngụy-Tấn mới đẹp hơn.

Thôi Hiệp hiểu ý và cười nói: “Vậy thì chân dung đó sẽ do học sinh vẽ; thầy muốn thay đồ lúc nào cũng được; học sinh vẽ nhanh lắm, sau khi nhận được bản vẽ gốc thì vẫn kịp thời hoàn thành.”

Hóa ra là em vẽ!

Lâm Giám Thành suýt nữa ngồi dậy, mở cuốn ghi chú Mạnh Tử trên bàn ra, nhìn thấy hình ảnh Fei Yan với khuôn mặt trẻ trung, đẹp trai và sinh động được vẽ rất chân thực, liền ngạc nhiên nói: “Thật không ngờ là em vẽ… Chưa bao giờ nghe nói em biết vẽ chân dung; em đã vẽ nó khi nào vậy? Em lại biết vẽ tranh à, tại sao trước đây chúng tôi không hề biết điều này?”

Thôi Hiệp bình tĩnh trả lời: “Học sinh còn trẻ… Vài năm trước, em đã học vẽ với thầy dạy tại nhà, sau đó khi rời xa thầy và trở về quê nhà, em tự luyện tập b

Nếu bắt học sinh vẽ ngay bức chân dung của vị giám thành này, họ cũng hoàn toàn có thể vẽ được mà.”

Lâm Giám Thành vẫn mặc đầy đủ trang phục quan lại; khi không chịu vẽ cho ông ấy, họ liền bảo ông ta quay trở về học sách, đồng thời cử người đi treo những tấm gỗ vào các khu vực trong trường học, và chỉ đạo người phụ trách việc sao chép các bài tập.

Đây là những bài tập do các học giả hàng đầu soạn ra; nếu không phải vì Thôi Hiệp đã xin được ghi chú của ông Phí Sĩ Nghiệp để tổ chức biên soạn cuốn sách này, thì học sinh của Quốc Tử Giám sẽ không bao giờ có cơ hội tiếp cận chúng!

Những học sinh ham học, muốn thành danh đều tự nguyện tham gia vào việc sao chép các bài tập mà không cần ai thúc giục. Có rất nhiều người, vì cho rằng việc sao chép quá phiền phức hoặc vì những người phụ trách sao chép làm chậm, đã trực tiếp đến tìm Thôi Hiệp để mua bộ sách mới.

Bộ sách do một thầy giáo xuất sắc như vậy biên soạn, gồm bốn cuốn, chỉ có giá hai lượng bạc mỗi bộ; tính trung bình, mỗi cuốn chỉ bán với giá năm tiền bạc, rẻ hơn nhiều so với những cuốn sách khác như “Kinh Hoa Nhật Sao”, “Định Quy Mô Phạm” hay “Ba Toát Văn Tủy”.

Những người mua sách đều cảm thấy rằng ông ấy đang dành những ưu đãi đặc biệt cho các bạn học cùng trường Quốc Tử Giám; nhiều người còn khuyên ông: “Chúng ta đều đang học tại đây, được cung cấp gạo và tiền hàng tháng; không nên phải bỏ thêm tiền để mua một bộ sách. Hãy đưa ra giá thực sự thôi!”

Thôi Hiệp cười và nói: “Đây chính là giá thực sự; tôi không hề thêm bất kỳ khoản tiền nào vào đó cả. Hơn nữa, ban đầu tôi yêu cầu người khác in sách ra chỉ vì muốn giúp các bạn học cùng tiện học tập; những bài tập bổ sung sau này cũng là do các học giả hàng đầu soạn ra với mục đích giúp học sinh hiểu rõ hơn nội dung các kinh điển. Làm sao tôi có thể lợi dụng những cuốn sách này để kiếm tiền được? Giá này đã đủ bù đắp chi phí sản xuất rồi.”

Cuốn sách này không giống như những tác phẩm như “Thủy Hử” hay “Liên Phương Lục” – những cuốn sách được thiết kế công phu, bán cho những người giàu có và rảnh rỗi để thưởng thức – mà thực sự được viết ra dành cho những học sinh nghèo khó, những người cần sách để học tập.

Vì sách của họ tốt và giá rẻ, nên có rất nhiều người có thể mua được. Ngay cả những học sinh nghèo ở những nơi như Tiên An cũng có thể tiết kiệm được hai ba lượng bạc để mua bộ sách này và được thưởng thức cách giảng dạy tuyệt vời của những thầy giáo giỏi nhất.

Hơn nữa, lợi nhuận từ việc bán sách này rất thấp; vì vậy, những kẻ sao chép b

Thôi Hiệp vui vẻ bán hết khoảng hai mươi đến ba mươi bộ sách còn lại, sau đó gọi Kế Chủ Nhân đến yêu cầu anh ta sắp xếp in thêm vài bộ nữa để phân phối nhanh chóng, không chỉ tại Cang Châu và Thiên An mà còn muốn bán ra các vùng khác nữa. Những ai mua sách sẽ được tặng kèm một bộ bút mực graphite có độ dày khác nhau, cùng với một tờ hướng dẫn sử dụng minh họa các cách viết tay.

Ban đầu, loại bút mực này chỉ được bán tại kinh thành; khi được mang ra ngoài kinh thành, nhờ sự giới thiệu trực tiếp của Lục Cử Nhân cùng bạn bè cùng tuổi với anh ta, người ta không cần thiết phải có hướng dẫn sử dụng. Nhưng bây giờ, khi muốn các nhà buôn lớn phân phối sản phẩm ra các vùng khác, việc cung cấp hướng dẫn sẽ thuận tiện hơn nhiều.

Cư An Trại đang gấp rút in ấn tài liệu giảng dạy “Mạnh Tử”; những học sinh giỏi về Nho học cũng đang chăm chỉ làm bài tập. Trong khi đó, Thôi Hiệp đã đưa những cuốn sách đã in xong đến nhà Lý Đông Dương, yêu cầu thầy giáo phát cho mỗi người trong nhóm biên soạn sách này mười bộ sách mẫu, cùng với một số mỹ phẩm như nước hoa, xà phòng thơm, bã ngỗng, kem dưỡng da và rượu gạo đóng chai để họ dùng khi viết.

Loại sổ ghi chép này, kèm theo các bài tập sau mỗi bài học, thậm chí cả người soạn ra chúng cũng chưa từng thấy trước đây. Mọi người đều mang chúng về tặng cho thế hệ sau hoặc chia sẻ với đồng nghiệp, bạn bè; khi nói về điều này, tất nhiên họ đều khen ngợi Thôi Hiệp vì ý tưởng thông minh của anh ta. Tên tuổi của cuốn sách này dần dần lan truyền từ Hàn Lâm Viện sang Viện Giám sát và các bộ khác.

Thượng thư Bộ Quân, ông Zhang Peng, tình cờ nghe người ta nói về cuốn sách do ông Cui chủ trì biên soạn, và bỗng nhiên nhớ lại rằng mình từng coi một đứa trẻ thiên tài họ Cui là tấm gương để noi theo trong việc học tập. Ông liền hỏi: “Vậy Thôi Hiệp chính là đứa trẻ thiên tài từ Thiên An, người đã từng soạn ra cuốn ‘Tứ Thư Đối Ngữ’ đó sao?”

Cuốn “Tứ Thư Đối Ngữ” không quá nổi tiếng, nhưng chính Thôi Hiệp thì lại khá nổi tiếng. Lúc này, Phó Thượng thư Trái, ông Ruan Qin, đang nói về chuyện này và trả lời: “Đúng vậy, đó là một đứa trẻ thiên tài, học trò của Lý Học Sĩ; người mà Hoàng đế đã mời vào cung để giảng dạy cho Thái tử.”

Ông Zhang vỗ tay nói: “Chính là anh ta! Khi anh ta soạn cuốn sách đó từ nông thôn, tôi đã nhận thấy anh ta là một tài năng tiềm năng trong việc khuyến khích mọi người học tập. Không ngờ bây giờ anh ta đã có thể soạn ra những bài viết về Nho học nữa!”

Mặc dù không phải là những bài viết về

Thượng thư Trương đã đọc hết nội dung cuốn sách viết về quá trình biên soạn sách do Thôi Hiệp chủ biên; ông ngẫm ngợi và thốt lên: “Quả thật, tầm nhìn của ta ngày xưa thật không tồi.” Dù cậu ta sinh ra trong gia đình quan lại, nhưng so với những người đã vất vả phấn đấu từ nông thôn mà nói, cậu ta vẫn có thể trở thành tấm gương tốt để mọi người học hỏi và tiến bộ.

Tại các trường võ thuật ở Bắc Kinh, sau hai năm được giáo viên quản lý nghiêm ngặt, các học sinh lại bắt đầu lơ là việc học; vì vậy, ông quyết định tiếp tục kiểm soát họ một lần nữa. Ông ra lệnh cho thuộc cấp lập danh sách và chi tiền mua hàng chục bộ tài liệu học tập, rồi sai người gửi chúng đến các trường võ thuật. Những cuốn sách này được đặt cạnh bộ sách “Tứ Thư Đối Câu” để khuyến khích học sinh biết xấu hổ và nỗ lực tiến bộ hơn.

Những học sinh vốn đã bị giáo viên quản lý nghiêm ngặt suốt hai năm, đến nỗi không dám mặc quần áo đẹp khi đến trường, khi nhìn thấy những cuốn sách đó và nghe giáo viên nhắc đến tên Thôi Hiệp một lần nữa, họ thực sự cảm thấy vô cùng phiền lòng. Họ đã không dám làm phiền những học sinh khác nữa… Tại sao ông ta cứ không ngừng xuất hiện những thứ như thế này! Chỉ mới hai tháng trước, cuộc sống của họ đã bắt đầu thoải mái hơn một chút; nhưng vì những cuốn sách này, các quan chức quân bộ lại nhớ đến việc buộc họ phải chăm chỉ học tập, và họ không còn cơ hội vui chơi như trước nữa!