Khi bước ra khỏi phòng thi và gặp lại người đang chờ bên ngoài, cả hai không hỏi gì cả, cũng không nói gì cả; dường như những gì vừa xảy ra không hề liên quan đến cuộc thi toán học.

Họ hiểu nhau mà không cần phải nói ra lời.

Và điều này chính là minh chứng cho sự tin tưởng lẫn nhau của họ.

“Tôi sẽ dẫn bạn đi ăn trước, sau đó chúng ta mới trở về trường.”

Người đàn ông nói với nụ cười rạng rỡ, tự hào hơn cả khi được thăng chức giáo viên.

Người kia chỉ gật đầu nhẹ.

Rồi họ cùng nhau đi thẳng đến nhà hàng gần đó.

…

Buổi chiều, không có tiết học ở trường, người đàn ông trở về ký túc xá ngay sau khi xuống xe.

Bên trong ký túc xá, Dương Bình và Vương Dũng Kiệt đều có mặt. Khi thấy anh ấy, họ vô cùng hào hứng, nhưng lại ngại hỏi về kết quả thi. Dù đã quen biết nhau một thời gian, họ vẫn không chắc liệu anh ấy có thi tốt không… Nếu hỏi sai lúc, có thể sẽ làm anh ấy buồn lòng.

Trong khi đó, so với sự lo lắng của họ, hiệu trưởng Tôn Học Hải lại rất thẳng thắn. Ông gặp người đàn ông đó giữa đường và hỏi: “Kết quả thế nào, thầy Wang?”

“Từ Nguyên chẳng nói gì cả.”

“Chẳng nói gì à?” Hiệu trưởng bỗng lo lắng. Ông tự hỏi liệu con trai mình có thi không tốt không…

Lúc này, người đàn ông nhận thấy biểu cảm trên khuôn mặt hiệu trưởng và vội vàng giải thích:

“Yên tâm đi, thưa hiệu trưởng. Theo những gì tôi biết về Từ Nguyên, nếu có vấn đề gì, chắc chắn anh ấy sẽ nói với tôi ngay lập tức.”

“Việc bây giờ anh ấy không nói gì chứng tỏ rằng anh ấy đã thi tốt.”

“Đó là tốt rồi.” Hiệu trưởng vẫn còn nghi ngờ, nhưng biết rằng cuộc thi đã kết thúc, ông chỉ có thể kiên nhẫn chờ đợi kết quả vào tháng sau mà thôi.

Cuộc thi Toán học trung học phổ thông toàn quốc không ảnh hưởng đến Từ Nguyên; vào tuần mới, cậu lại tiếp tục tập trung vào việc học. Tuy nhiên, so với trước đây, cậu đã điều chỉnh kế hoạch học tập của mình. Cậu không còn tập trung hoàn toàn vào môn Toán nữa, mà dành thời gian ôn tập các môn học khác. Dù sao thì cậu cũng muốn giành được giải nhất để có tiền mua nhà cho gia đình; chỉ dựa vào môn Toán là chưa đủ đâu. Bởi vì kỳ thi đại học năm sau sẽ áp dụng hình thức “ba lớn kết hợp”, tức là cả khoa học xã hội và khoa học tự nhiên đều sẽ được kiểm tra. May mắn thay, những môn như Tiếng Anh, Chính trị, Địa lý chủ yếu dựa vào trí nhớ. Khi bước vào trạng thái học tập sâu rộng, trí nhớ của cậu được cải thiện đáng kể, và những kiến thức liên quan đến cuộc sống trước đây cũng trở nên rõ ràng hơn, giúp cậu ôn tập hiệu quả hơn nhiều. Trong tình huống này, nếu phải nói ai là người vui mừng nhất, thì chắc chắn giáo viên Tiếng Anh Li Yến phải đứng đầu danh sách. Bà ấy cũng nhận thấy sự thay đổi trong cách học tập của Từ Nguyên và cho rằng cậu ấy cuối cùng đã nhận ra thực tế và quyết định từ bỏ các cuộc thi, vì vậy mới chuyển sự tập trung sang các môn học khác. Thật là tốt khi cậu ấy nhận ra sai lầm và quay đầu lại! Vào buổi sáng hôm đó, khi Li Yến đang chuẩn bị bài giảng trong văn phòng giáo viên, cô nhìn thấy Đặng Yến Na đang mang theo một chồng bài tập Tiếng Anh đến. Cậu ấy đặt chúng bên cạnh bàn làm việc và nói: “Cô Li, đây là bài tập về nhà của lớp chúng em.” Ngoài việc là trưởng lớp, cậu ấy còn đảm nhiệm vai trò đại diện môn Tiếng Anh nữa. “Được rồi, để đây đi,” Li Yến gật đầu đáp lại. Nhưng ngay lập tức sau đó, bà ấy chợt nhớ ra điều gì đó và gọi lại: “Khoan đã, Na Na.” “Cô Li, còn có chuyện gì nữa ạ?” “Trong thời gian này, tiến độ học Tiếng Anh của Từ Nguyên đã tiến bộ rất nhiều; chắc cô cũng đã giúp cậu ấy ôn tập nhiều lắm phải không? Nhưng nhất định không được để điều này ảnh hưởng đến thành tích học tập của chính cô đâu nhé.” Nghe vậy, biểu cảm của Đặng Yến Na trở nên hơi bất tự nhiên. Ban đầu, giáo viên Tiếng Anh thực sự đã yêu cầu cô giúp thuyết phục Từ Nguyên và hỗ trợ cậu ấy ôn tập Tiếng Anh một cách thích hợp. Cô nghĩ đó là trách nhiệm của một trưởng lớp, nên đã đồng ý mà không chút do dự. Nhưng thực tế là Từ Nguyên đã quyết tâm tham gia cuộc thi, vì vậy cô cũng không thể nói thêm gì nữa.

Về việc học thêm thì càng không có khả năng xảy ra rồi.

Người kia đang tự học rất tốt mà, cô ấy đâu thể đi hỏi ngay được liệu có cần học thêm hay không.

Nghĩ đến đây, cô vội vàng giải thích: “Thầy Lý, thầy hiểu lầm rồi, con chưa từng dạy Từ Nguyên tiếng Anh bao giờ.”

“Chưa từng dạy?” Lý Yên có vẻ ngạc nhiên.

Dựa vào thành tích gần đây của Từ Nguyên và trình độ trong sách bài tập, có thể nói rằng điểm số của em đã tăng lên rõ rệt.

Nếu là do Đặng Yến Na giúp đỡ trong việc học thêm thì còn có thể hiểu được.

Nhưng nếu hoàn toàn tự học thì thật sự rất đáng ngạc nhiên.

“Chẳng lẽ cái bé này trước đây kém tiếng Anh, và hoàn toàn không quan tâm đến việc học sao?”

Lý Yên suy nghĩ trong đầu, rồi bỗng nhiên nảy ra một ý nghĩ. Khi nhận ra Đặng Yến Na vẫn đứng đó, cô vội vàng đáp lại: “Con về lớp đi, chuyện này con biết rồi.”

Nghe vậy, Đặng Yến Na cũng không chần chừ nữa, lập tức quay người rời đi.

——

Thời gian trôi qua từng ngày, và rất nhanh thôi, đã đến cuối tháng Mười Một.

Đối với các giáo viên, ban lãnh đạo trường học và những học sinh tham gia các cuộc thi, đây chắc chắn là một tháng đầy hứng thú.

Bởi vì sau khi kiểm tra, xem xét và công bố kết quả, danh sách các học sinh đoạt giải cùng với thành tích của các cuộc thi sẽ được công bố chính thức.

Ngày 26 tháng 11 năm 2002.

Thứ Tư.

Văn phòng Trường Trung học Thứ Nhất thành phố Bình Châu.

Hiệu trưởng Trần Văn Chung đầy mong đợi, và giáo viên phụ trách lớp học thi đấu cũng mang vẻ mặt tương tự.

Sau bao nhiêu nỗ lực cho cuộc thi toán học, giờ đây cuối cùng cũng đến lúc nhận được kết quả rồi; làm sao có thể không cảm thấy hào hứng và phấn khích được chứ?

Trần Văn Chung là người đầu tiên không nhịn được nổi, vội vàng hỏi giáo viên phụ trách:

“Kết quả và danh sách chưa được công bố à?”

“Danh sách vừa được gửi xuống từ tỉnh, ngay lập tức sẽ được in ra,” giáo viên phụ trách vội vàng trả lời.

Nghe tin này, Trần Văn Chung cuối cùng cũng thở phào nhẹ nhõm, rồi quay sang nói chuyện với giáo viên phụ trách lớp học thi đấu:

“Giáo viên Trình ơi, theo bạn đánh giá, năm nay lớp học thi đấu toán học của chúng ta có thể giành được bao nhiêu giải thưởng cấp tỉnh nhỉ?”

“Thầy Trình suy nghĩ khá kỹ trước khi đưa ra câu trả lời đó.”

Đối với kết quả này, Chén Văn Chung chắc chắn rất hài lòng; nụ cười trên khuôn mặt anh ta càng trở nên rạng rỡ hơn.

“Hy vọng năm nay sẽ có ai đó được vào đội tuyển tỉnh.”

Khi họ đang nói chuyện, danh sách cuối cùng cũng đã được in ra.

“Thế nào nhỉ, trường chúng ta có học sinh giành giải nhất cấp tỉnh không?”

“Có vẻ là không có,” người giáo viên phụ trách trả lời sau khi kiểm tra kỹ lưỡng, trước sự thắc mắc gấp rút của hiệu trưởng.

Ngay khi lời nói vừa dứt, Chén Văn Chung đã hiện rõ vẻ thất vọng trên khuôn mặt.

Nhưng bên cạnh, thầy Trình tiếp tục nói và lấy danh sách lên xem.

“Tình hình trên toàn thành phố thì sao?”

Khi ánh mắt anh ta đổ dồn xuống danh sách, đôi mắt anh ta bỗng co lại, và anh ta không thể tin nổi mà thốt lên: “Trong thành phố chúng ta có người giành được giải nhất cấp tỉnh!”

“Thầy Trình, ông nói gì vậy? Ngoài trường chúng ta, liệu có học sinh từ các trường khác trong thành phố giành được giải nhất cấp tỉnh không?”

“Chẳng lẽ là trường số hai à?”

Chén Văn Chung rõ ràng không ngờ rằng có trường trung học khác trong thành phố lại vượt qua họ về thành tích thi đấu toán học; gần như máy móc, anh ta liền nghĩ ngay đến trường số hai và số ba.

Dù sao thì hai trường này cũng là những đối thủ sức mạnh ngang hàng với trường họ mà.

Thật đáng tiếc, suy đoán của anh ta lại không chính xác.

“Hiệu trưởng, người giành giải nhất cấp tỉnh này là học sinh của trường số một huyện Cố Viễn.”

Thầy Trình tự nhiên không giấu giếm, ngay lập tức nói ra tên trường và đưa danh sách cho Chén Văn Chung.

Nghe vậy, Chén Văn Chung lập tức mở to mắt, vội vàng giành lấy danh sách để kiểm tra bản thân.

……

Dữ liệu còn khá ít, mong mọi người hãy tiếp tục theo dõi và ủng hộ, cảm ơn rất nhiều!