Đây chính là địa ngục, hiện trường của một bộ phim kinh dị với cuộc rượt đuổi đáng sợ giữa những kẻ khắc nghiệt và người bị truy đuổi.

Trong khoảnh khắc đó, cảm xúc trong lòng các ông Phương và ông Thượng đều giống hệt như vậy.

“Ông Thượng.” Ông Phương nuốt nước bọt không xuôi được, cố tình nhường chỗ để nói rõ rằng thiết bị này thực sự là điều mà bộ phận của ông Thượng cần, chứ không phải của bộ phận mình; ông chỉ đến đây để tham gia và tạo không khí cho buổi gặp mặt này mà thôi.

Nói ra thì, chuyện này có thể coi là “rắc rối” mà ông Thượng tự gây ra cho mình.

Thiết bị soi phế quản mềm thực sự là thứ mà bộ phận hô hấp của ông Thượng rất cần; điều này hoàn toàn đúng.

Ở những bệnh viện có điều kiện tốt, bộ phận hô hấp hầu như đều đã sử dụng thiết bị soi phế quản mềm làm tiêu chuẩn, thay vì vẫn dùng những thiết bị soi phế quản cứng – những công nghệ lỗi thời và có nhiều hạn chế trong việc sử dụng – để thực hiện các ca phẫu thuật.

Vì vậy, từ năm ngoái, ông Thượng cùng với Giáo sư Trương, Bác sĩ Hứa và Bác sĩ Bạch đã được cử đến cơ quan cấp trên để học hỏi các kỹ thuật liên quan; khi thiết bị mới đến, họ có thể sử dụng ngay lập tức.

Việc Quốc Hiệp đại tuân trực tiếp tặng thiết bị cho họ, không yêu cầu họ phải mua, là điều hoàn toàn hợp lý. Với tư cách là một trong những đại diện của Quốc Hiệp, Bác sĩ Tạ có nghĩa vụ kiểm tra xem họ đã học hỏi được những kỹ thuật mới đó đến mức nào, và liệu họ có làm vỡ niềm tin mà Quốc Hiệp đã đặt vào họ hay không.

Điều này cũng chứng tỏ rằng trước khi đưa bài kiểm tra cho sinh viên địa phương, Bác sĩ Tạ đã nghiên cứu kỹ lưỡng tình hình.

Kẻ khắc nghiệt này không phải là người không theoKhoa học, mà là người sử dụng những biện pháp hợp pháp và tuân thủ quy định để khiến bạn không thể trốn tránh được.

Nghĩ đến đây, ông Thượng ngẩng ngực lên, nhưng mồ hôi trên trán ông lại càng chảy nhiều hơn.

Bên trong và bên ngoài cửa phòng phẫu thuật, ngày càng có nhiều người đến xem.

Giáo sư Trương, Bác sĩ Hứa và Bác sĩ Bạch – những người đã từng làm gia sư hướng dẫn cho các sinh viên vào tối hôm qua – khi nhìn thấy cảnh tượng này, họ đều thở dài: Ôi trời, may mà tối hôm qua không phải họ là người hướng dẫn các sinh viên đó…

So với thầy Tạ hôm nay, ngay cả những giáo viên có tính cách khó tính hơn cũng vẫn dịu dàng hơn nhiều so với thầy Tạ.

Khi thầy Tạ cầm cây roi lên và đánh, không giống như những giáo viên khác chỉ đánh vào tay bạn để bảo bạn làm việc nhanh hơn, mà là đán

Nhìn lại Tiến sĩ Lý Nhị Trợ, ông ta ngồi xuống đất không nhúc nhích nữa; vì đã cúi người bên cạnh bình dẫn lưu và suy nghĩ rất kỹ trước đó.

Tiến sĩ Lý không thể hiểu nổi: Bác sĩ Tạ không phải là chuyên gia về khoa hô hấp, vậy lẽ ra bà ấy phải quen sử dụng các dụng cụ phẫu thuật, chứ không phải những thiết bị dành cho khoa hô hấp. Vậy làm sao bà ấy có thể thực hiện ca phẫu thuật này một cách thành công?

Nghĩa là, ngay cả Tiến sĩ Lý – một chuyên gia về khoa hô hấp từ thủ đô – cũng không thể làm được điều đó.

Nếu hỏi trực tiếp Bác sĩ Tạ, bà ấy sẽ thành thật trả lời rằng kể từ khi hoàn thành thực tập tại khoa hô hấp và rời khỏi đó, bà ấy chưa bao giờ sử dụng lại những dụng cụ đó nữa.

Nhưng như Bác sĩ Tạ đã nói: Điều đó không ảnh hưởng đến việc bà ấy và Tiến sĩ Tống có thể sử dụng những thiết bị này một cách thành thạo hay không, bởi vì các loại ống nội soi được sử dụng trong các khoa khác nhau thường giống nhau.

Việc thực hiện ca phẫu thuật này thành công thực ra không liên quan nhiều đến việc người đó có am hiểu sâu rộng về cách sử dụng ống nội soi hay không… Rõ ràng, Tiến sĩ Lý là một chuyên gia trong lĩnh vực này, và chỉ cần một câu nói của bà ấy đã chỉ ra điểm then chốt.

Giám đốc Thượng và Giám đốc Phương cùng gật đầu; họ đã cố gắng học hỏi rất chăm chỉ, nhưng như Tiến sĩ Lý đã nhận xét, họ vẫn không thể hiểu được bước đầu tiên mà Bác sĩ Tạ đã thực hiện.

Phải làm sao đây?

Là một giáo viên, người đó chắc chắn phải thông minh hơn học sinh, phải có khả năng dự đoán liệu học sinh có thể hoàn thành bài học mà mình đã dạy hay không, mới xứng đáng được gọi là một giáo viên giỏi và uyên bác. Giống như Giáo sư Triệu trước đây đã tin chắc rằng em Tạ có thể làm được, và điều đó đã chứng tỏ ông ấy là một giáo viên xuất sắc.

Tương tự, có thể suy đoán rằng Bác sĩ Tạ đã nghĩ đến điều này từ trước và đã giải thích rõ cho các học sinh biết.

Bác sĩ Tạ “nhẹ nhàng” nói với các học sinh: Các bạn không cần phải hỏi về điều này; tôi biết rằng đôi mắt các bạn không có khả năng như đôi mắt của tôi.

Khả năng nhìn thấy chính xác vị trí tổn thương qua các hình ảnh kiểm tra trước phẫu thuật là một tài năng bẩm sinh của Bác sĩ Tạ; việc các học sinh không thể làm được điều đó là điều dễ hiểu.

Nghe xong lời Bác sĩ Tạ, Tiến sĩ Lý và các học sinh đều hiểu ra rằng họ không cần phải cố gắng học những thứ mà bản thân họ không có khả năng làm được, mà chỉ cần tuân theo lộ trình học tập mà Bác sĩ Tạ đã sắp xếp là đủ.

Tuy nhiên, sau đó, các