Sinh viên Lý đang đổ mồ hôi như mưa.

“Các bạn khác nghĩ gì về những gì anh ấy nói? Có ai Có thể giúp thêm vào điều gì không?” Thấy sinh viên Lý hoàn toàn bối rối, cô giáo Yuan Fang vội vàng kêu gọi các sinh viên khác tham gia thảo luận ngay lập tức.

Nói đến đây, cô giáo Yuan lại gọi tên một sinh viên: “Em hãy nói vài câu xem.”

Những người giỏi thực sự là những người giỏi. Nhìn cách cô giáo Yuan gọi tên, có thể thấy cô ấy đã chọn lựa kỹ lưỡng. Người được gọi tiếp theo chính là sinh viên Triệu Triệu Vĩ.

Sau khi suy nghĩ một lúc, sinh viên Triệu Triệu Vĩ thành thật trả lời cô giáo: “Chúng ta có thể bắt đầu từ những người đó; cách này sẽ tiết kiệm thời gian hơn.”

Ngay sau khi anh ấy nói ra điều này, anh ta đã phải nhận phản ứng gay gắt từ giáo viên hướng dẫn, thầy Ren.

Thầy Nhiệm Sùng Đạt tức giận và chỉ trích sinh viên: “Đã bảo em tham gia thảo luận mà em không nói gì sao? Em không nghĩ ra ý tưởng à? Sợ xấu hổ à?”

Phải biết rằng các em đều đang chuẩn bị bài luận tốt nghiệp; việc được các chuyên gia hướng dẫn ở đây là một cơ hội quý báu. Nếu không dám tham gia, thì thật là ngu ngốc.

Thực sự, anh ấy không thể nghĩ ra ý tưởng nào cả. Sinh viên Triệu Triệu Vĩ thừa nhận rằng tư duy nghiên cứu của mình còn rất trống rỗng; nếu không, anh ấy sẽ không vội vàng tìm đến anh trai Shen để hỏi ý kiến, hay vội vàng chạy đến phòng nghiên cứu bên cạnh để tìm thông tin về các công trình nghiên cứu hot hiện nay, hay nghe thấy sinh viên Xie nói gì đó mà vội vàng quay lại ngay.

Đối với những người mới bắt đầu con đường nghiên cứu khoa học như họ, việc đầu tiên cần làm là học hỏi từ những người giỏi hơn; việc có ý tưởng độc lập là điều không thể. Bởi vì họ thiếu kinh nghiệm.

Giống như sinh viên Đoạn Tam Bảo – người thiên tài đó – cũng đã học hỏi từ phòng nghiên cứu của những người giỏi hơn.

Nhìn thấy điều này, cô giáo Yuan Fang mỉm cười với thầy Ren và nói: “Thực ra, các sinh viên trong lớp các em rất xuất sắc.”

Cô giáo Yuan không nói dối đâu. Ai không biết thì không sợ hãi; cô ấy dám nói bất cứ điều gì. Việc các sinh viên này không dám nói ra ý kiến của mình thực sự chứng tỏ rằng họ không hoàn toàn không hiểu gì về nghiên cứu khoa học, mà đang ở giai đoạn tìm tòi, khám phá. Chính vì vậy, họ biết rằng việc nói bất cứ điều gì một cách tùy tiện hay nghĩ ra những ý tưởng viển vông là không thể chấp nhận được; những ý tưởng đó phải thực tế và có khả thi mới được.

Liệu trong lớp này, có sinh viên nào đã bắt đầu thiết kế đề tài nghiên c

Sau một lúc chờ đợi, những học sinh khác đều im lặng không nói gì cả.

Cảnh tượng này khiến các giáo viên có mặt ở đó vô cùng ngạc nhiên.

“Họ đã hẹn nhau điều gì đó chứ?” Giáo viên Yuan hỏi.

Nhiệm Sùng Đạt thành thật trả lời: “Chúng tôi đã nhắc nhở họ rồi; người hướng dẫn của các em đã được sắp xếp sẵn, nhưng họ chỉ nói là ‘được rồi, đang suy nghĩ’… Chúng tôi cũng không hiểu họ đang suy nghĩ về điều gì.”

Đội ngũ giáo viên hướng dẫn của lớp này thực sự rất mạnh mẽ, bao gồm cả Quốc Hiệp – phó viện trưởng. Về lý thuyết, những dự án nghiên cứu mà các giáo viên này có thể cung cấp cho học sinh trong lớp này chắc chắn đều là những dự án hàng đầu trong lĩnh vực khoa học. Vậy thì điều gì đã khiến những học sinh này do dự mãi như vậy?

Thật là không thể hiểu nổi… Đây chính là suy nghĩ của tất cả các giáo viên có mặt ở đó.

Giáo viên Yuan Fang đã trực tiếp hỏi các học sinh: “Các em quan tâm đến đề tài nghiên cứu nào?”

Một lát sau, các giáo viên nhận ra rằng ánh mắt của tất cả mọi người đều đang hướng về một người duy nhất: học sinh Xie.

Câu trả lời đã được tiết lộ… Những học sinh này gần như đã trở thành “những người theo sát” Xie, luôn mong chờ Xie đưa ra quyết định.

Trong lòng, các học sinh này nghĩ: “Thầy đừng bảo chúng em là không quan tâm; chúng em thực sự rất tò mò muốn biết ý tưởng nghiên cứu của Xie là gì.”

Xie cảm thấy vô cùng ngại ngùng dưới ánh mắt của tất cả mọi người. Dự án nghiên cứu mà cô ấy định thực hiện liên quan đến công việc của ông ngoại mình… Liệu những học sinh này có thực sự muốn theo dõi và tìm hiểu thêm về tình hình của ông ngoại cô ấy không? Thật là không cần thiết chút nào cả.