Cấu trúc giao thông bên trong khuôn viên trường học rất phức tạp; chỉ sau chưa đầy hai phút di chuyển, chiếc xe cứu thương buộc phải dừng lại vì con đường phía trước đã không thể tiếp tục đi được nữa.

Các nhân viên y tế buộc phải xuống xe. Một người trong nhóm hỏi người bảo vệ ở cổng: “Bệnh nhân đâu rồi?”

Người bảo vệ trả lời: “Có lẽ là ở sân vận động phía sau tòa nhà giảng dạy.”

Các bác sĩ và y tá quay đầu nhìn lại. Phía trước họ là một tòa nhà giảng dạy cao lớn; để đến sân vận động nơi bệnh nhân đang ở, họ phải đi qua tòa nhà này. Làm sao xe cứu thương lại không thể lái thẳng đến sân vận động được? Đây là loại cấu trúc giao thông gì vậy?

Đây là một trường học cũ; có lẽ việc thay đổi đường đi sẽ không hề dễ dàng.

Bệnh nhân là một học sinh; vậy các giáo viên ở đâu? Có lẽ họ đang ở bên cạnh học sinh và không dám rời xa. Điều quan trọng nhất là người bảo vệ vừa nói “có lẽ”, như thể ông ta cũng không biết rõ tình trạng của bệnh nhân.

Về điểm này, người bảo vệ thừa nhận: “Có lẽ sau khi xảy ra sự cố, học sinh đó đã tự gọi cho bệnh viện trước. Khi các bạn đến đây, tôi mới vừa nhận được thông báo, nên chưa kịp đi kiểm tra tình hình; chỉ có mình tôi ở đây trông coi cổng. Khi tan học, mọi người đều đã rời khỏi trường. Học sinh đó không nghe lời, sau giờ học vẫn ở lại trường để chơi bóng rổ và đã gặp tai nạn.”

Bình thường, khi học sinh đang học, các giáo viên luôn theo dõi họ; vì vậy, mọi tình huống của học sinh đều được giáo viên và nhà trường nắm rõ. Rất nhiều sự cố xảy ra ở các trường học chính là vào những khoảng thời gian mà không ai giám sát. Sau giờ học, học sinh và giáo viên đều nên trở về nhà. Nếu học sinh không về nhà, giáo viên không thể luôn ở lại trường cùng họ. Giáo viên sau giờ học rất mệt mỏi và cần phải về nhà chăm sóc gia đình cũng như chuẩn bị bài giảng cho ngày hôm sau. Vì vậy, nhà trường thường sẽ dọn dẹp trường học sau khi hầu hết mọi người đã rời đi, để đảm bảo an toàn cho học sinh.

Học sinh trung học đang ở độ tuổi thanh thiếu niên; họ chơi đùa một cách không kiềm chế hơn so với học sinh tiểu học, và có thể thực hiện bất kỳ hành động điên rồ nào. Những trường học hiểu rõ đặc điểm của lứa tuổi này đều rất lo ngại về những điều này.

Người bảo vệ nói thêm: “Tôi đã từng thấy họ rời đi; chắc chắn họ sẽ lén lút quay trở lại và tự chơi ở sân vận động. Khi gọi cho bệnh viện, họ cũng không dám nhờ tôi trước.”

Khi không có ai giám sát, việc xảy ra tai nạn vào lúc này thật sự là một điều không may. Không ai có thể

Vài người vừa bước vào tòa nhà giảng dạy thì cuối cùng cũng có một giáo viên trong trường xuất hiện.

Một nữ giáo viên đeo kính, khoảng năm sáu mươi tuổi, chạy đến nỗi thở hổn hển; khi nhìn thấy các nhân viên y tế, bà vội vàng vẫy tay và hét lớn: “Đây này, nhanh lên!”

Nữ giáo viên dẫn đường, các nhân viên y tế theo sát phía sau, không hỏi gì thêm về tình hình. Bởi vì nữ giáo viên đã chạy đến mức suýt ngất xỉu; các bác sĩ lo rằng sẽ còn phải tiếp tục cứu chữa một bệnh nhân khác ngay tại hiện trường. Hơn nữa, họ đã gần đến nơi có bệnh nhân rồi.

Nữ giáo viên trách móc các bác sĩ: “Tại sao các bạn lại đi vào từ cửa trước của trường?”

Thực ra là sai rồi; xe cứu thương lẽ ra phải đi vào cửa sau của trường. Theo lời nữ giáo viên, nếu đi vào cửa sau, sẽ có thể đến ngay tại nơi bệnh nhân đang được điều trị trong sân vận động của trường.

Về sự khác biệt giữa cửa trước và cửa sau, phòng cấp cứu của bệnh viện không nhận được thông báo nào từ số 120; những sinh viên gọi số 120 cũng không hề nói rõ những điểm này.

“Là sinh viên gọi điện,” nữ giáo viên nói, “Chắc chắn không phải là giáo viên chúng tôi. Nếu là giáo viên chúng tôi gọi, chắc chắn sẽ nhắc đến điều này.”