Hôm nay, Manuai cùng một số học giả đến Pháo đài Vĩ Tân để sắp xếp người dạy cho Friedrich.

Theo truyền thống quý tộc, gia đình thường sắp xếp một gia sư cho con cái khi chúng mới 6 đến 8 tuổi. Người gia sư này sẽ đồng hành cùng đứa trẻ suốt quá trình lớn lên, giúp chúng tiếp nhận kiến thức cơ bản khi còn nhỏ, và sau này trở thành trợ lý đắc lực của chúng khi chúng trưởng thành.

Cha mẹ của Friedrich không kịp sắp xếp người gia sư như vậy trước khi qua đời; sau đó, Richardnal đã tự mình tìm người dạy cho mình.

Với sự am hiểu sâu rộng trong lĩnh vực của mình, Richardnal đã tìm đến Manuai để yêu cầu anh ta sắp xếp các giáo viên khác cho Friedrich ngoài những môn võ thuật.

Các môn học cơ bản hiện nay bao gồm phép thuật, ngữ pháp, ngôn ngữ học, logic, toán học, hình học, thiên văn học và âm nhạc – những “bảy môn học truyền thống”. Trong đó, ngữ pháp giúp người học biểu đạt một cách chính xác, ngôn ngữ học giúp họ diễn đạt một cách sinh động, còn logic giúp họ suy luận một cách có lý lẽ; ba môn này thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, trong khi bốn môn còn lại thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên.

Những môn học như vật lý hay alchimia được giảng dạy ở độ tuổi lớn hơn một chút.

Theo sắp xếp của Richardnal, việc học tập của Friedrich được tổ chức theo từng chu kỳ mười ngày; trừ những ngày nghỉ vào các ngày lẻ, trong vòng tám ngày, Friedrich sẽ học một môn học mỗi ngày.

Người giảng dạy môn phép thuật cơ bản cho Friedrich là cô bé Psyche – trông chỉ mới khoảng hai mươi tuổi, cao ráo, với mái tóc nâu dài và đôi mắt màu nâu nhạt, cùng chiếc mũi thẳng tắp; cô ấy là một người phụ nữ xinh đẹp mang phong cách miền nam.

Manuai lo lắng rằng Friedrich có thể coi thường Psyche vì cô ấy còn trẻ, nên anh ta đã giải thích rằng: “Psyche là một thiên tài, rất giỏi trong lĩnh vực phép thuật phức hợp và có nghiên cứu sâu rộng về các nguyên lý cơ bản của các loại phép thuật; việc cô ấy dạy Friedrich những kiến thức cơ bản về phép thuật là điều rất phù hợp.”

Friedrich chưa kịp trả lời thì Richardnal đã nói: “Việc cô bé Psyche sẵn lòng dạy Friedrich phép thuật thực sự là một may mắn lớn đối với Friedrich.”

Psyche chỉ mỉm cười và nói một cách bình tĩnh: “Friedrich là một đứa trẻ thông minh; tôi tin rằng sau này cậu ấy sẽ đạt được nhiều thành tựu lớn.”

Friedrich cảm thấy hai người này hẳn phải quen biết nhau; vì Richardnal nói không có vấn đề gì, thì chắc chắn không có vấn đề gì cả, nên cậu ấy lập tức đứng dậy để chào hỏi họ.

Người giảng dạy ngữ pháp, ngôn ngữ học và logic cho Friedrich là Walter – một nhà thơ; quê

Toán học, hình học, thiên văn học và âm nhạc – bốn môn này ban đầubàn chân người kia không hề muốn học, nhưng khi nghĩ đến việc có thể lười biếng trong giờ học, anh ta liền trở thành một học sinh “ngoan”.

Những người giảng dạy bốn môn này dù không phải là các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực, nhưng cũng khá nổi tiếng trong giới.

Friedrich đã gặp tất cả các giáo viên, và buổi học hôm nay cũng bắt đầu.

Bên cạnh lâu đài có một khu vườn nhỏ, nơi có giếng nước và ao; trong ao trồng một số loại thực vật thủy sinh nổi trên mặt nước, và cũng nuôi cá nhỏ. Các máy bơm được vận hành bằng sức gió để đưa nước vào các bể chứa, một phần nước từ đó được đổ vào ao.

Vào những ngày bình thường, người ta có thể dùng cá trong ao để kiểm tra xem giếng nước có bị đầu độc hay không; trong thời chiến, ao này còn được dùng để cho ngựa uống nước.

Bên cạnh ao có một cái lầu đá; ngày đầu tiên đi học, Pucek đã chọn nơi này làm địa điểm giảng dạy. Bởi vì trong quá trình học ma thuật, thỉnh thoảng cần phải thực hiện các thao tác minh họa và luyện tập, và việc này có thể gây nguy hiểm nếu diễn ra trong nhà.

Trong lầu, Friedrich, Pucek và Richardnal ngồi lại với nhau; người khác không được phép tiếp cận khu vực này.

Richardnal nói với Pucek một cách rất kính trọng: “Bà Pucek…”

“Hử?!” Ánh mắt của Pucec dường như có thể “giết chết” người đối diện; ngay cả Võ Sĩ Kiếm Thánh cũng cảm thấy e ngại trước ánh mắt ấy.

Richardnal lập tức thay đổi cách nói và hỏi: “Gần đây, cô Pucek có khỏe không ạ?”

Friedrich ngạc nhiên; Richardnal đã hơn năm mươi tuổi rồi, mà lại gọi Pucek là “bà”, điều này thật sự rất đáng chú ý.

Pucek trả lời một cách thản nhiên: “Cũng như mọi khi thôi… đi khắp nơi, khi mệt thì nghỉ một chút.”

Richardnal nói một cách kính trọng: “Friedrich là một đứa trẻ thông minh; với sự chỉ dạy của bà, chắc chắn sau này nó sẽ thành công.”

Pucek đưa tay vuốt ve khuôn mặt đáng yêu của Friedrich; đôi mắt màu nâu của bà dường như nhìn thấu mọi thứ, và bà nói một cách bình tĩnh, không hề mang chút cảm xúc nào: “Trước hết, hãy cố sống sót đã.”

“Tôi phải đi học rồi; bạn cứ tiếp tục làm việc của mình đi.”

Khi Richardnal đang chuẩn bị đi, Pucek bỗng nói: “Nếu bạn nói với Friedrich rằng hôm nay bạn chỉ làm việc của mình thôi… hehe…”

Võ Sĩ Kiếm Thánh lập tức vỗ ngực cam đoan rằng mình sẽ không nói ra bất cứ điều gì không nên nói.

Friedrich hoàn toàn bàng hoàng; Richardnal là một Võ Sĩ Kiếm Thánh nổi tiếng khắp thế giới; người có thể khiến anh ta sợ hãi đến thế chắc chắ

Friedrich gật đầu.

Pucey nhéo nhẹ mũi Friedrich và nói: “Bây giờ cậu chưa đủ điều kiện để biết câu trả lời đó.”

Rồi cô mỉm cười và tiếp tục: “Nhưng tôi có thể tiết lộ cho cậu một bí mật nhỏ: chúng ta có điểm tương đồng với nhau.”

Friedrich trong lòng bất ngờ; nếu chỉ là những điểm tương đồng bình thường thì cô chắc chắn sẽ không cố ý nói ra. Và điều khiến mình trở nên đặc biệt chính là…

“Thêm tôi vào WeChat, tôi sẽ chia sẻ 50% thông tin với cậu?” Friedrich đột nhiên hỏi bằng tiếng Quan Thoại.

Pucey không hề có phản ứng gì đặc biệt, mà thay vào đó bắt đầu dạy Friedrich bằng một câu hỏi: “Ma thuật được tạo ra như thế nào?”

Việc cô không phản ứng gì chính là dấu hiệu rõ ràng nhất. Friedrich quyết định tập trung vào câu hỏi đó trước.

Vĩ Tân Trong gia đình tôi, từng có một hiệp sĩ cũng là pháp sư; khi còn nhỏ, Friedrich đã học được vài chiêu thức từ ông ấy, vì vậy cậu ấy vẫn hiểu một số kiến thức cơ bản về ma thuật.

“Xung quanh chúng ta tồn tại rất nhiều yếu tố ma thuật,” Friedrich trả lời, “Khi những yếu tố này được kiểm soát bằng năng lượng tâm linh hoặc di chuyển theo những quy luật nhất định bên trong các màn hình ma thuật, thì ma thuật mới xuất hiện.”

Pucey gật đầu đồng ý, sau đó hỏi tiếp: “Theo cậu, điều quan trọng nhất trong nghiên cứu ma thuật là gì? Trong câu trả lời của cậu vừa rồi có từ liên quan đến điều đó.”

Friedrich suy nghĩ lại những gì mình vừa nói, từng từ một, và cuối cùng trả lời: “Quy luật.”

“Đúng rồi,” Pucey nói một cách nghiêm túc, “Mọi thứ có thể lặp lại trên thế giới này đều tuân theo những quy luật nhất định. Nhưng con đường để khám phá ra những quy luật đó vô cùng gian nan; phía trước là vực thẳm sâu thăm thẳm, phía sau lại có những người đồng đội kém cỏi… Rất nhiều người đã gục ngã trên con đường đó.”

“Cậu hẳn hiểu ý tôi rồi đấy.”

Friedrich gật đầu; lịch sử phát triển công nghệ ở quê hương mình cũng không hề suôn sẻ chút nào. Anh hỏi tiếp: “Vậy thì, trong lĩnh vực của Richardnal, liệu có thể tìm thấy những quy luật tương tự không?”

Pucey vuốt ve đầu Friedrich và mỉm cười nói: “Hiện tại, cậu vẫn còn quá xa so với những quy luật cơ bản của thế giới này. Đừng nghĩ quá nhiều, hãy bắt đầu từ những điều cơ bản nhất trước đã.”

“Cậu có biết bốn loại kỹ năng sử dụng quả cầu lửa không?”