Lâm Viễn vẫn tiếp tục tham gia khóa đào tạo kéo dài hai ngày tại một trung tâm giáo dục. Tất nhiên, trong hai ngày ngắn ngủi đó, họ không hề dạy cách giảng dạy. Nếu phải tóm tắt nội dung khóa đào tạo này, có thể nói rằng: điều quan trọng nhất là phải luôn giữ được vẻ sang trọng, đẳng cấp.

Điều quan trọng hơn nữa, sau khi xem xét các bài tập và kết quả thi của Lâm Viễn, trung tâm giáo dục đó hoàn toàn không yêu cầu anh ta cung cấp thông báo nhập học.

Lúc này, Lâm Viễn mới nhận ra rằng các trung tâm giáo dục cao cấp dường như đều có mạng lưới quan hệ rộng lớn tại các trường đại học lớn; họ thường tiến hành kiểm tra lý lịch cá nhân người muốn học. Điều đó có nghĩa là, ngay cả khi Lâm Viễn cung cấp thông báo nhập học, họ vẫn sẽ tiếp tục kiểm tra lại.

Lâm Viễn thầm mừng vì mình đã không làm thêm gì thừa thãi.

Anh cũng được biết từ trung tâm giáo dục rằng, do chính phủ đang áp đặt các biện pháp kiểm soát ngành giáo dục đào tạo, các trung tâm học tập lớn đã bị ảnh hưởng nặng nề, trong khi đó các trung tâm nhỏ như của anh lại thuận lợi hơn.

Trung tâm này chỉ quảng bá dịch vụ đào tạo năng khiếu, và không còn tổ chức các lớp học tập tập trung nữa, mà thay vào đó là tổ chức các lớp học nhỏ tại nhà cho học viên.

Ngay lập tức, các sinh viên đang theo học tại một số trường danh tiếng ở Zijin trở thành đối tượng được săn đón. So với những sinh viên đại học cử nhân còn non nớt, những sinh viên sau đại học đã trải qua kỳ thi tuyển sinh sau đại học thì tự nhiên được ưa chuộng hơn nhiều.

Trong số đó, hai trường hàng đầu ở Zijin chính là Đại học Zijin và Đại học Hướng Phương – những trường thuộc nhóm 985. Môi trường học tập ở những trường này rất cạnh tranh gay gắt, và việc học ở bậc sau đại học còn khó khăn hơn nhiều so với bậc đại học cử nhân; vì vậy, rất ít sinh viên sau đại học có thời gian để đi dạy thêm.

Tiếp theo là sáu trường thuộc nhóm 211 ở Zijin. Mặc dù đều là các trường 211, nhưng giữa chúng vẫn tồn tại sự phân biệt về địa vị. Chẳng hạn như Trường Hàng không Zijin – trường này dựa vào chuyên ngành hàng không vũ trụ mạnh mẽ của mình mà luôn cảm thấy không hài lòng với hai trường hàng đầu. Họ thậm chí có thái độ “dám thì cùng ta lên trời chiến đấu”. Và với tư cách là một sinh viên sau đại học sắp nhập học tại Trường Hàng không Zijin, Lâm Viễn tự nhiên cũng rất được ưa chuộng.

Điều quan trọng hơn nữa, trong bối cảnh AI đang phát triển mạnh mẽ và chatGPT trở thành xu hướng hot hiện nay, những gia đình có điều kiện luôn mong muốn con em mình tiếp cận những thông tin công nghệ mới

Nếu xét về mức lương sau khi tốt nghiệp của các ngành chuyên môn khác nhau, thì ngành công nghệ thông tin đã trở nên rất phổ biến trong nhiều năm qua.

Lâm Viễn một lần nữa cảm nhận được sự đúng đắn của hệ thống tính toán này.

May mà mình không chọn ngành toán học – một ngành có vẻ “khô khan và thiếu bản chất thực tiễn”.

Thực tế thường đi ngược lại với suy nghĩ của nhiều người; trong mắt họ, toán học là một ngành khoa học tự nhiên vô cùng quan trọng và mạnh mẽ.

Nhưng các con số thống kê thì không bao giờ nói dối.

Lâm Viễn tò mò và đã tìm hiểu mức lương của sinh viên tốt nghiệp ngành toán học tại các trường đại học lớn. Theo số liệu trung bình, mức lương của họ thực sự thấp hơn nhiều so với sinh viên ngành công nghệ thông tin. Chỉ có nghe nói về việc sinh viên ngành toán học chuyển sang ngành công nghệ thông tin, chứ chưa bao giờ thấy trường hợp ngược lại.

Vì vậy, ngành toán học có thể được coi là một ngành mang tính lý thuyết cao; bạn học nó chỉ vì sự khuyên cáo của người khác, còn bản thân bạn thì không nhất thiết phải theo đuổi nó.

Lâm Viễn đã hiểu ra rằng ngành công nghệ thông tin có tính ứng dụng cao hơn nhiều, trong khi ngành toán học lại thiên về lý thuyết. Để thành công trong lĩnh vực lý thuyết, bạn cần phải thuộc về nhóm những người xuất sắc nhất trong loài người. Với trình độ hiện tại của mình, tốt nhất là nên tập trung vào lĩnh vực ứng dụng thực tế.

Đối với đại đa số mọi người, họ càng không hiểu gì về những lĩnh vực công nghệ này cả.

Công nghệ luôn công bằng đối với tất cả mọi người; việc bạn hiểu hay không không liên quan nhiều đến việc bạn có nhiều tiền hay không, mà quan trọng hơn là bạn có muốn tìm hiểu và có tư duy công nghệ hay không.

Chẳng hạn như chatGPT – công nghệ đang hot hiện nay – thực tế thì 99% mọi người trên xã hội đều không hiểu gì về nó cả.

Theo lời của một nhân viên tại công ty chuyên tuyển mộ giáo viên: “Dù bạn giải thích cho các bậc phụ huynh nghe thế nào, họ cũng không hiểu đâu. Thà rằng bạn cứ thái độ ‘dù nói thế nào họ cũng không hiểu’ đi. Họ mua túi xách hàng hiệu hay những sản phẩm xa xỉ khác, phải chăng chỉ vì chúng hữu ích sao?”

Nghe vậy, Lâm Viễn bỗng nhiên hiểu ra rằng ngành “gia sư” cũng đã trở thành một phần của hoạt động tiêu dùng hàng hiệu; bản thân mình thì đã trở thành một sản phẩm hàng hiệu. Không lạ gì mà các công ty này luôn nhấn mạnh việc phải duy trì “phong cách sang trọng”. Và việc duy trì “phong cách sang trọng” ấy chính là không được phép quá sức chiều theo ý kiến của các bậc phụ huynh, cũng không được cố tình che giấu sự nghèo khó của mình; bạn cần phải thể hiện rõ ràng tầm vóc của một sinh viên sau đại học từ trường danh tiếng.

Việc bạn có

Lần trước, khi giao đồ ăn tận nhà trong khu dân cư đó, Lin Yuan cũng đã đến vài lần. Mỗi lần đến, người bảo vệ ở cổng luôn yêu cầu xác nhận thông tin với các hộ dân trước khi mở cửa cho phép vào, đồng thời còn yêu cầu họ để lại giấy tờ tùy thân và số điện thoại, chụp ảnh nhân viên giao đồ ăn để lưu trữ, và quy định rằng họ phải ra ngoài trong một khoảng thời gian nhất định.

Lần này, Lin Yuan đã sử dụng danh tính khác để vào đó, và cảm thấy thật là kỳ diệu.

Không có sai sót gì cả – từng bài học, từng nội dung đều được chuẩn bị rất kỹ lưỡng.

Người bảo vệ ở cổng vẫn nhớ anh ta, nhưng họ hoàn toàn không nhớ đến Lin Yuan.

Lin Yuan được thuê để giúp đỡ ba đứa trẻ học lớp 5 và 6 trong môn khoa học tự nhiên. Địa điểm học thường thay đổi tùy theo nhà của các em.

Dù kỳ nghỉ hè vẫn chưa đến và kỳ kiểm tra cuối học kỳ cũng chưa đến, nhưng điều khiến Lin Yuan ngạc nhiên là: các bậc phụ huynh của ba đứa trẻ này hoàn toàn không coi trọng kỳ kiểm tra cuối học kỳ. Đối với họ, dường như việc thi cử chẳng hề tồn tại.

Nội dung giảng dạy cũng không chỉ đơn thuần là toán, lý, hóa như Lin Yuan tưởng tượng.

Ngày đầu tiên đến giảng dạy, ba bậc phụ huynh đều có mặt. Yêu cầu đầu tiên của họ là: “Thầy Lin, xin thầy kể cho các con nghe về quá trình học tập và cuộc sống đại học của thầy. Hãy kể cho các con nghe về lịch sử phát triển công nghệ nữa. Chỉ cần nói về những nội dung quan trọng trong sách giáo khoa là được.”

Với nguyên tắc “khách hàng là trên hết”, Lin Yuan đã tự do giảng dạy trong buổi học đầu tiên của mình.

Bởi vì sau khi xem qua các bài tập của học sinh tiểu học, Lin Yuan cảm thấy chúng thực sự rất phiền phức.

Xét đến sự hướng dẫn của hệ thống tính toán và sở thích cá nhân của mình, Lin Yuan thực sự yêu thích việc thực hành thực tế. Và máy tính chính là một môn học chủ yếu dựa trên thực hành. Do đó, ông cho rằng những bài tập toán tiểu học đó thực sự rất phiền phức.

“Câu hỏi này, người soạn ra nó cố tình đặt bạn vào tình huống khó khăn. Tổng cộng có bao nhiêu tầng lầu từ tầng một đến tầng ba? Trong thế giới máy tính, chúng ta không bắt đầu từ số 1; chúng ta thường gọi tầng một là tầng 0. Vậy câu hỏi đó thành: Bạn leo từ tầng 0 lên tầng 2, tổng cộng có bao nhiêu tầng? Rõ ràng là hai tầng mà. Câu hỏi gốc đang cố tình làm cho nó trở nên khó hơn.”

“Còn câu hỏi này thì chỉ là trò lừa đảo. Việc đọc hiểu đúng đắn câu hỏi thực sự là để rèn luyện khả năng rút ra quy luật abstrak từ những sự vật thực tế, chứ không phải là cố tình