Tại Hogwarts có rất nhiều hội những người yêu thích các lĩnh vực khác nhau; một số hội chỉ có khoảng hai ba mươi thành viên, trong khi những hội khác thì chỉ có ba năm người tham gia.

Hội Họa sĩ Vẽ Sơn dầu do có những yêu cầu khá cao nên số lượng thành viên không đủ để thành lập một đội Quidditch.

Vào buổi sáng thứ Bảy, sau khi tìm hiểu thông tin, Tra Nhĩ Tư đã đến phòng hoạt động của hội và được chào đón nồng nhiệt.

Chủ tịch hội, Willhardt, đã nhiệt tình giới thiệu Tra Nhĩ Tư với 5 thành viên khác của hội, sau đó dẫn anh vào phòng chuẩn bị bài giảng để trò chuyện.

Phòng chuẩn bị bài giảng được bày trí như một phòng trà; ngoài đồ uống và một số đồ ăn vặt, nơi đây còn có rất nhiều màu sắc và dụng cụ vẽ. Trên tường treo một số bức tranh sơn dầu, và những học sinh trong những bức tranh đó cũng gửi lời chào đến Tra Nhĩ Tư.

Willhardt, học sinh năm bảy tại Học viện Ravenclaw, đã rót trà cho Tra Nhĩ Tư rồi hỏi: “Smith, em có hứng thú tham gia vào hội của chúng tôi không?”

Tra Nhĩ Tư trả lời: “Em rất tò mò và thích thú với những bức tranh có thể ‘di chuyển’. Em rất muốn học cách vẽ chúng.”

Tối hôm trước, khi trở về phòng nghỉ chung cùng với Neville và Simmon, anh bỗng nhiên nảy ra ý tưởng: Nếu bức chân dung của Bà Béo có thể điều khiển cửa phòng nghỉ chung, thì liệu bức tranh đó có thể điều khiển bàn phím để nhập mã lệnh hay không?

Trong những lĩnh vực khác, nếu bức tranh có thể điều khiển tên lửa, thì chúng ta hoàn toàn có thể thực hiện việc điều khiển tự động; dù không thể chọn được những tên lửa tốt nhất, ít nhất cũng có thể chọn được những tên lửa mạnh mẽ nhất.

Và nếu tiến xa hơn nữa, liệu những con robot được điều khiển bởi bức tranh có thể được thử nghiệm không?

Ý tưởng của anh bỗng nhiên trở nên không ngừng nghỉ; anh nghĩ rằng nếu kết hợp công nghệ bút lông tự động vào lĩnh vực này, có lẽ chúng ta sẽ tạo ra những “cơn khủng hoảng cơ khí thông minh”.

Willhardt không ngờ rằng Tra Nhĩ Tư lại nghĩ xa đến thế; anh chỉ nghĩ rằng anh này cũng giống như những học sinh mới nhập học khác, và mỉm cười nói: “Những bức tranh sơn dầu ma thuật quả thực rất kỳ diệu, nhưng việc vẽ chúng đòi hỏi sự kiên nhẫn và luyện tập lâu dài – vừa là luyện tập về phép thuật, vừa là kỹ năng vẽ.”

“Quá trình này rất khó khăn và nhàm chán; nếu em quyết định theo đuổi con đường này, em phải chuẩn bị tâm lý tốt.”

“Mùa học trước, có vài học sinh mới đến đây, nhưng trước khi Lễ Halloween đến, họ đã không chịu nổi sự nhàm chán và rời đi.”

Tra Nhĩ Tư hiểu rõ những lo lắ

Anh ấy nói một cách chắc chắn: “Tôi có nền tảng vẽ tranh; dù không thể trở thành họa sĩ, nhưng đối với một sở thích cá nhân thì vẫn đủ.”

Tra Nhĩ Tư đã thể hiện ra khả năng vẽ tranh từ khi còn học tiểu học; ví dụ, những bức tranh của cậu ấy về Hermione còn đẹp hơn cả người thật.

Tuy nhiên, cậu ấy cho rằng việc trở thành lập trình viên mới phù hợp hơn, vì vậy không tiếp tục học sâu thêm, mà chỉ vẽ theo những gì giáo viên dạy trong lớp học.

Khi nghe Tra Nhĩ Tư nói rằng mình có nền tảng vẽ tranh, Wilhert rất vui và nói: “Thật tuyệt vời! Tôi đại diện cho Hiệp hội Hội họa Dầu mỡ chào mừng bạn gia nhập.”

“Chúng tôi thường xuyên tự luyện tập, và Đạo Frithvei các giáo viên sẽ đến hướng dẫn chúng tôi về kiến thức phép thuật liên quan định kỳ. Bà Knight cũng thường xuyên đến Hogwarts để hướng dẫn kỹ năng vẽ tranh cho chúng tôi.”

Sau khi được hỏi, Tra Nhĩ Tư mới biết rằng bà Knight là một họa sĩ nổi tiếng trong thế giới pháp sư Anh, và bà thường xuyên đến đây để hỗ trợ học sinh.

Tiếp theo, Wilhert đã giải thích cho Tra Nhĩ Tư những kiến thức cơ bản về hội họa ma thuật, khiến cậu ấy rất ngạc nhiên. Theo hiểu biết của Tra Nhĩ Tư, việc học hội họa ma thuật có thể được chia thành ba giai đoạn: hội họa GIF, hội họa “ngu ngốc nhân tạo”, và hội họa thông minh nhân tạo.

Hội họa GIF là việc làm cho các đối tượng hai chiều di chuyển; dù là con người hay vật thể, chúng chỉ có thể di chuyển theo hướng hai chiều, giống như trong kịch bóng rổ, nhưng chỉ có thể thực hiện những động tác cứng nhắc, lặp đi lặp lại, và không thể tương tác được.

Giai đoạn này dễ học nhưng khó thành thục; nhiều người gặp khó khăn ở đây, chỉ có thể khiến những nhân vật mình vẽ vẫy tay, đá chân, hoặc cười mỉm trên khuôn mặt.

Giai đoạn thứ hai, hội họa “ngu ngốc nhân tạo”, đòi hỏi phải sử dụng công nghệ mô hình hóa 3D. Không phải chỉ cần vẽ mặt trước của nhân vật rồi quay ngược lại là sẽ thấy mặt sau, mà cần phải vẽ chi tiết cho nhân vật và vật thể trong khi chúng đang di chuyển trên bức tranh.

Giai đoạn này rất phức tạp và nhàm chán, khiến nhiều người muốn bỏ cuộc. Khi hoàn thành giai đoạn này, những nhân vật được vẽ vẫn chỉ có thể di chuyển theo cách cứng nhắc, lặp đi lặp lại, và không thể tương tác được. Những người mới bắt đầu thường gặp sai sót trong việc thiết lập động tác, khiến nhân vật trở nên “ngu ngốc”.

Cuối cùng, giai đoạn hội họa thông minh nhân tạo đòi hỏi phải “truyền vào” những hình ả

Còn những bức tranh như bức chân dung của Bà Béo có thể mở cửa thì thuộc về lĩnh vực pháp thuật, và Wilhelme cũng không hiểu rõ lắm về điều này.

Hãy tạm gác chuyện này lại đã, giai đoạn sử dụng hình ảnh GIF trong các bức tranh sơn dầu đã đủ để hoàn thành công việc mà Snape giao phó.

Tiếp theo, Wilhelme bắt đầu giải thích những nội dung sâu hơn, chẳng hạn như việc các bức tranh di chuyển từ bức tranh này sang bức tranh khác.

Theo cách hiểu của Tra Nhĩ Tư, vào thời điểm này, các bức tranh giống như những thứ có tính chất song trùng sóng-lượng tử; quá trình chúng di chuyển từ một bức tranh sang bức tranh khác chính là việc chuyển đổi chúng thành những “sóng” nào đó và sau đó truyền chúng qua không gian không dây.

Một bức tranh có thể kết nối trực tiếp với một bức tranh cụ thể để truyền tải tín hiệu, hoặc chúng cũng có thể tạo thành một mạng lưới chung, nhờ đó các bức tranh có thể “đến thăm” những bức tranh khác.

Bước này khá khó đối với Tra Nhĩ Tư; anh ta không thể thực hiện được ngay lập tức.

Có vẻ như việc tuyển sinh mới cho Hội Sơn Dầu năm nay khá khó khăn; chỉ sau khi kéo Tra Nhĩ Tư vào hội, Wilhelme mới kiểm tra trình độ vẽ của anh ta.

Tra Nhĩ Tư đã vẽ một bức chân dung của chủ tịch bằng bút chì; sau khi xem xong, Wilhelme im lặng một lát rồi nói: “Ừm… Đây là con đường mà chúng ta chưa từng nghĩ đến.”

Họ vốn vẽ tranh theo phong cách hiện thực, vậy mà đột nhiên xuất hiện một người vẽ tranh theo phong cách hoạt hình; sự thay đổi trong phong cách vẽ khá lớn.

Dù sao thì cũng tốt hơn là không có ai mới nhập học; nếu không, khi khóa học của họ tốt nghiệp vào năm tới, chỉ còn lại 4 người thôi.

Một buổi sáng trôi qua rất nhanh; sau bữa trưa, Tra Nhĩ Tư trở lại Hội Sơn Dầu, và Wilhelme đã sắp xếp cho Phó Chủ Tịch hướng dẫn anh ta cách làm cho các hình ảnh hoạt động một cách đơn giản.

Phó Chủ Tịch Hội Sơn Dầu, Til, là một cô gái có nguồn gốc Nhật Bản; cô mang cùng họ với Jingxiang và đến từ Học Viện Hogwarts, hiện đang học năm thứ năm.

Điều đầu tiên mà Til yêu cầu Tra Nhĩ Tư làm là vẽ vài nhân vật bằng thanh củi.

Tra Nhĩ Tư nhanh chóng hoàn thành công việc đó; Til lấy cây đũa phép làm từ gỗ beech và đặt nó lên một nhân vật bằng thanh củi, rồi nói: “Nhanh chóng hoạt động!”

Những nhân vật bằng thanh củi vốn chỉ được vẽ trên giấy bỗng nhiên bắt đầu di chuyển, liên tục vẫy tay.

Tra Nhĩ Tư tò mò đến mức gần như áp mặt vào giấy để quan sát, và phát hiện ra rằng không hề có dấu vết mực nào còn lại trên giấy cả.

Tiêu giải thích cho anh ta về phép thuật này: “Khi niệm chú và thực hiện phép thuật, bạn cần tập trung hết sức, đồng thời tưởng tượng xem bức tranh đó sẽ hoạt động như thế nào. Hãy thử xem sao.”

  Đối với những người mới bắt đầu, khoảnh khắc bức tranh bắt đầu di chuyển thực sự rất thú vị; việc học những phép thuật đơn giản ngay từ đầu sẽ giúp họ duy trì sự hứng thú.

  Tra Nhĩ Tư cũng trở nên hào hứng, lấy ra cây đũa phép của mình, nhưng chiếc đũa quá dài nên hơi bất tiện khi sử dụng.

  Anh ta tập trung tâm trí, tưởng tượng rằng đôi tay của con người diêm đang vỗ đập như đôi cánh chim, sau đó niệm chú: “Hãy hoạt động nhanh lên!”

  Tiêu liền nghiêng người về phía trước, tỏ vẻ ngạc nhiên và nói: “Nó đã hoạt động rồi! Bạn thật là một thiên tài, lần đầu tiên thử đã thành công!”

  Tra Nhĩ Tư cảm thấy như Tiêu đang khen ngợi mình; con người diêm đó bỗng nhiên co giật toàn thân, như thể vừa bị điện giật vậy.

  Tiêu bảo anh ta cần luyện tập thêm, sau đó quay lại với bức tranh của mình để tiếp tục công việc mô hình hóa 3D.

  Trong phòng vẽ, mọi người đều yên lặng; Tra Nhĩ Tư sợ tiếng niệm chú của mình sẽ làm phiền mọi người, nên quyết định quay lại ký túc xá để luyện tập.

  Simmo đứng bên cạnh, tò mò quan sát một lúc, rồi lấy ra cây đũa phép và nói: “Cho tôi thử xem nào!”

  Tra Nhĩ Tư vừa mới hướng dẫn mọi người cách sử dụng phép thuật này, nên Simmo tin rằng mình có thể làm được.

  Và thế là Tra Nhĩ Tư chạy ra ngoài cửa, trong khi Naevi lẩn vào dưới gầm giường, còn Dean thì bị đá ra ngoài.

   Hai phút sau, Dean hé mở cánh cửa tủ quần áo một chút, thấy Simmo đang đứng đó với vẻ mặt tự hào; xung quanh không hề có dấu vết của vụ nổ nào, thế là anh ta cẩn thận bước ra ngoài.

  Rất nhanh sau đó, mọi người đều tụ tập quanh bàn, và khi nhìn thấy “tác phẩm” của Simmo, Tra Nhĩ Tư không khỏi thốt lên: “Bạn thực sự là một thiên tài!”

  Simmo tự hào đáp lại: “Đúng vậy, tôi cũng nghĩ vậy.”

  Trên tờ giấy da dê, con người diêm mà Simmo đã niệm chú đã nổ tung, nhưng những đường nét bị vỡ lại tự động hồi phục, và sau đó lại nổ lần nữa, cứ thế lặp đi lặp lại không ngừng.

  Buổi tối đến, Harry kết thúc buổi tập Quidditch của ngày, mang theo thân thể mệt mỏi trở về ký túc xá. Khi chuẩn bị bước vào cửa