Nhiều học sinh trong lớp thấy giáo viên chủ nhiệm đến liền đứng lại gần cửa sau.

Chỉ có Tô Kinh là vẫn nói hăng hái; ánh mắt anh ta hướng về phía trước.

Còn những học sinh ở phía trước thì quay đầu lại nhìn Tô Kinh, và rất dễ dàng để nhận ra giáo viên chủ nhiệm đang đứng ở cửa sau.

Tuy nhiên, “sự tôn nghiêm của người thầy” khiến mọi người đều không dám lên tiếng.

Hơn nữa, những phương pháp học tập, kỹ năng ôn tập mà Tô Kinh chia sẻ… thực sự rất hữu ích, đầy thông tin bổ ích.

Giáo viên chủ nhiệm cũng nghe mà không hề phản đối gì cả!

Sau khoảng mười phút thuyết trình về các phương pháp và kỹ thuật học tập, cùng với việc đưa ra một số ví dụ để mọi người dễ hiểu hơn, Tô Kinh đã dừng lại.

Nhìn thấy mọi người đều lắng nghe một cách chăm chỉ và yên lặng, Tô Kinh cảm thấy khá yên tâm…

Đây là lần đầu tiên anh ta được hơn 50 đôi mắt nhìn chằm chằm vào mình như vậy.

Anh ta vội vàng uống một ngụm trà sữa trên bàn để bình tĩnh lại, rồi nói: “Mọi người đừng nhìn tôi như vậy, điều này khiến tôi cảm thấy rất áp lực… Những gì tôi vừa nói chỉ mang tính tham khảo thôi; mọi người cũng đừng từ bỏ phong cách học tập và ôn tập của riêng mình, hãy theo đuổi con đường mà bản thân đã chọn, đừng để việc học tập trở nên hỗn loạn, điều đó chỉ khiến mọi thứ trở nên tồi tệ hơn mà thôi.”

“Thầy Đường…”

Vừa dứt lời, Tô Kinh đã nghe thấy có học sinh gọi mình là Thầy Đường từ phía sau.

Anh ta quay đầu lại và thấy giáo viên chủ nhiệm mặc chiếc áo khoác đen đang bước vào lớp qua cửa sau.

Tô Kinh cũng giật mình, biết rằng giáo viên chủ nhiệm đã đứng đó nghe mình nói một lúc rồi.

Thầy Đường Kiến Tân bước vào lớp, gật đầu nhẹ, rồi vỗ vai Tô Kinh và nói: “Bài giảng của em rất hay, nhưng…” Anh ta dừng lại một chút, rồi tiếp tục nói với các học sinh: “Những phương pháp và kỹ năng học tập mà Tô Kinh chia sẻ thực sự rất hữu ích; mọi người có thể tham khảo và thử áp dụng… Nếu thấy không phù hợp với bản thân, đừng cố gắng ép buộc bản thân phải học theo.”

“Còn khoảng 2 tháng nữa là đến kỳ thi đại học, điều quan trọng nhất là phải giữ vững tốc độ học tập và ôn tập hiện tại; tiến bộ trong sự ổn định mới là lựa chọn tốt nhất.”

“Việc ép bản thân thay đổi và thích nghi với một phương pháp học tập mới là không khôn ngoan.”

“Tuy nhiên, có một số mẹo học tập mà mọi người có thể tham khảo và áp dụng vào phương pháp học của mình.”

“Được rồi, mọi người cứ tự học đi.”

Giáo viên nhắc nhở các học sinh cần cẩn thận khi thay đổi phương pháp ôn tập, sau đó cho phép mọi người tiếp tục tự học.

Tô Kinh cũng ngồi xuống và bắt đầu học bài của mình.

Sau giờ tự học buổi sáng, Tô Kinh yêu cầu các bạn trong lớp báo cáo với trưởng ban Hạ Thanh Nhược loại trà sữa mà mỗi người muốn uống.

“Thật sự em muốn chi trả à?”

Hạ Thanh Nhược hơi ngạc nhiên khi chờ đợi phản hồi từ Tô Kinh.

Cô ấy tưởng rằng Tô Kinh chỉ nói đùa thôi, chứ không ngờ cô ấy thực sự muốn mua trà sữa cho cả lớp.

Quan Kiến… Và còn cho phép mọi người chọn loại trà sữa yêu thích nữa; điều này chứng tỏ rằng giá của một số loại trà sữa sẽ khá cao.

Lớp có tổng cộng 52 người, nếu mua tất cả sẽ tốn khoảng 1000 đơn vị tiền tệ.

“Không sao đâu, mọi người học hành mệt mỏi rồi; uống trà sữa để bổ sung đường và cung cấp dinh dưỡng cho não bộ…” Tô Kinh nói.

Những bạn nam khác trong lớp đều khen ngợi:

“Tô Kinh thật tốt bụng!”

“Bạn Tô Kinh rất hào phóng!”

“Cảm ơn bạn Su!”

“Chắc là bạn Tô Kinh đang vui lắm đấy…”

“Tôi cảm thấy có gì đó không ổn…”

“Tôi cũng nghĩ vậy… Chẳng lẽ bạn Tô Kinh muốn mời một bạn nữ nào đó uống trà sữa, nhưng lại ngại, nên mới quyết định mua cho cả lớp sao?”

“Không lẽ thật là như vậy chứ?”

Phải nói rằng, các bạn trong lớp này thật sự rất hay tò mò và có trí tưởng tượng phong phú. Dù là nam hay nữ, mọi người đều nhìn Tô Kinh với vẻ tò mò.

Tô Kinh cảm thấy rất bối rối; anh ta vừa lắc đầu vừa nói: “Thôi được, tôi sẽ thành thật giải thích nhé. Thực ra đây là cuộc cá cược giữa tôi và học trò giỏi nhất lớp – Luo Xueba. Nếu tôi thua, tôi sẽ mời cả lớp uống trà sữa; nếu không thì tôi sẽ chạy trần truồng trên sân… Vậy nên tôi chỉ có thể mời mọi người uống trà sữa thôi!”

  Tất nhiên, đó chỉ là một cái cớ mà thôi.

  Nhưng các bạn khác trong lớp đều tin vào lý do này… Dĩ nhiên, cũng có người không tin.

  Đồng thời, mọi người đều hỏi Tô Kinh xem liệu phương pháp học mới và những kỹ năng đó có phải là anh ta học được từ Luo Haoge không. Dù sao thì Luo Haoge cũng được mọi người trong lớp công nhận là học trò giỏi nhất mà!

  ……

  Buổi chiều, Tô Kinh đã nhận được thông tin từ trưởng lớp Hạ Thanh Nhược về loại trà sữa mà mọi người muốn uống.

  Sau giờ tan học, anh ta đã đặt hàng 60 ly trà sữa tại một cửa hàng bên ngoài.

  Tại sao lại là 60 ly? Bởi vì không thể quên thầy cô giáo được!

  Anh ta yêu cầu chủ cửa hàng chuẩn bị sẵn vào sáng hôm sau, rồi mời một số học sinh đi học buổi sáng đến lớp để cùng nhau thưởng thức trà sữa.

  Việc để người ngoài mang trà sữa vào trường là điều không thể.

  Người ngoài không được phép tự do ra vào trường học.

  Ngày hôm sau, Tô Kinh cùng với Hạ Hầu Chương và Ngũ Dương đã mang trà sữa vào lớp.

  Chủ cửa hàng cũng rất chu đáo… Tô Kinh đã đưa cho chủ cửa hàng một danh sách ghi tên của mỗi học sinh cùng loại trà sữa mà họ muốn uống. Chủ cửa hàng đã in danh sách đó ra và dán lên từng ly trà sữa.

  Tô Kinh và các bạn đã phát trà sữa cho mọi người, và cũng giữ lại vài ly để đặt trên bục giảng cho thầy cô giáo.

  Nhờ buổi tiệc này, bầu không khí trong lớp đã trở nên thoải mái và sôi động hơn rất nhiều. Cái không khí u ám trước đây, khi mọi người đều cúi đầu ôn bài và chịu áp lực không thể thở nổi, giờ đây đã hoàn toàn biến mất.

  “Về việc uống trà sữa này, thầy cô không từ chối đâu. Gần kỳ thi đại học rồi, mọi người cần chú ý đến sức khỏe và vệ sinh trong việc ăn uống; đừng ăn uống quá no, cũng đừng ăn nhiều đồ lạnh hay cay nóng nhé!”

“Tô Kinh… Hôm qua tôi nghe cậu nói rằng cậu có những kinh nghiệm quý báu trong việc học tập và ôn tập. Đến cuối tháng khi có bài kiểm tra, tôi sẽ xem thành tích của cậu thế nào đấy; đừng làm tôi thất vọng nhé!”

“Tôi đâu có thể bị chiêu mộ bởi ly trà sữa của cậu đâu!”

Giáo viên chủ nhiệm, Tang Jianxin, đã “quan tâm” đến Tô Kinh rồi.

Hôm qua, Tô Kinh đã chia sẻ với mọi người về phương pháp học tập và các kỹ năng mà mình đã tổng kết được từ khả năng học tập cấp độ 6.

Phương pháp này đã thu hút sự chú ý của giáo viên chủ nhiệm một cách dễ dàng.

“Cứ yên tâm đi, thầy Tang ơi, tôi chắc chắn sẽ không làm thầy thất vọng đâu. Cậu cứ thoải mái uống trà sữa đi; đó hoàn toàn không phải là hành động hối lộ đâu!”

Đối với bài kiểm tra cuối tháng, Tô Kinh rất tự tin.

Vẫn còn khoảng 20 ngày nữa mà thôi.

Bây giờ, với khả năng học tập cấp độ 6 và năng khiếu ghi nhớ cấp độ 4, việc cải thiện thành tích học tập đối với Tô Kinh thực sự rất dễ dàng.

Khả năng học tập cấp độ 6 đã giúp Tô Kinh phát huy hết tiềm năng của năng khiếu ghi nhớ cấp độ 4, đạt đến mức tối đa.

Năng khiếu toán học logic có thể đạt đến mức tối đa là cấp độ 7, còn các kỹ năng khác cũng đã được nâng lên từ cấp độ 3 lên cấp độ 5; có thể coi cậu ấy là một thiên tài thật sự.

Vẫn còn 2 cấp độ nữa đang chờ được phát triển.

Bây giờ, khi Tô Kinh giải các bài toán toán học thực tế, hầu như không gặp bất kỳ khó khăn nào cả.

Ngay cả những bài toán Olympic toán học, cậu ấy cũng có thể giải được.

Gần như… tất cả các bài kiểm tra toán học, cậu ấy đều có thể đạt điểm tối đa là 150 điểm.

Sự cải thiện về kỹ năng “toán học logic” này cũng đã giúp cậu ấy tiến bộ rõ rệt trong các môn khoa học tổng hợp như vật lý và hóa học.

Điểm số của cậu ấy trong các môn khoa học tổng hợp đã tăng lên đáng kể.

Ngay cả môn tiếng Anh – môn duy nhất từng gây trở ngại cho cậu ấy – sau khi thử sức, bây giờ cậu ấy cũng có thể đạt được khoảng 80 điểm.

Đôi khi thậm chí còn đạt điểm đỗ nữa!

Điều này thực sự khiến Tô Kinh cảm thấy vui mừng.

Điểm số tiếng Anh của cậu ấy đã tăng từ khoảng 60–70 điểm lên thành 80–90 điểm.

Tất cả những điều này đều nhờ vào khả năng học tập cấp độ 6 và năng khiếu ghi nhớ cấp độ 4.

Nhưng tiếc thay, năng khiếu “ngôn ngữ” chỉ có thể phát triển đến mức tối đa là cấp độ 2.

Kỹ năng “ngoại ngữ” của