第159章 李奇维的教育改革纲要

当李奇维以赤子之心，展露他的理想抱负后，于式枚被彻底折服。

　　对于这样的汉族青年才俊，他只有欣赏与支持。

　　如果华夏的年轻人都能像李奇维一样，何谈不能复兴，恢复汉唐之荣光。

　　于式枚郑重接过李奇维的纸张，开始仔细地阅读。

　　既然是要呈现给皇上和太后，那么自然就有很多的语言限制和要求。

　　李奇维留学海外，对这一点肯定一窍不通。

　　他需要给对方把把关，尤其是那些激进的观点，更是要删除殆尽。

　　而且上达天听的内容必须精简清晰，不能又臭又长，显得进奏者水平太低。

　　随着于式枚不断深入，他的表情也逐渐舒展，感觉到非常满意。

　　整份改革纲要内容翔实，关键地方都有李奇维备注的西方国家真实数据，让人不得不信服。

　　总结李奇维的教育改革纲要，核心内容有五点。

　　1、重新命名现有教育领域专业名词，改成与西方相似的教育体系，方便未来与国际接轨。

　　李奇维认为教育的目的就是普及大众，如果把很多名称搞得特别复杂，普通百姓是看不懂的。

　　比如各种小学堂、高等学堂让人眼花缭乱。

　　因此，在这份纲要里，他提出了各种修改意见：

　　【大学堂：大学；

　　中学堂：中学；

　　小学堂：小学；

　　蒙学堂：蒙学。】

　　【总监督：校长；

　　教习：教授；

　　格致科：理科。】

　　等等，不一而足。

　　而且，他还新增了很多术语，方便对学校进行体系化考核和管理。

　　李奇维基本上是把后世的那套称谓照抄过来。

　　改完后，更能凸显教育领域的专业性。

　　2、修改《钦定学堂章程》里的学制划分，改为：

　　蒙学（四年）、小学（六年）、中学（六年）、大学（四年），单个学制内以年级划分层次。

　　规定凡年龄超过6岁的幼童，皆可入读小学一年级。

　　蒙学的入读情况，视当地教育和经济发展水平而定，国家不统一负责管理。

　　3、李奇维认为当前国内最需要的是大学教育，而大学教育最需要的是理科教育。

　　只有理科发展好了，才能产生大量的数理人才，完成各种工厂、机器的开发和应用。

　　从而提升国内的工业生产能力，摆脱对西方国家的进口依赖。

　　他举例英国的理科，甚至和工厂有直接的联系。

　　当学校发明一项技术后，就会让工厂进行批量生产，从而提高国力。

　　基本就是后世的产学研一体化了。

　　因此，李奇维在纲要中建议，国内现在当务之急是兴办理科大学。

　　为此，他建议可以在广东先实行试点计划，并给出了具体的方案：

　　成立广东大学，开设物理、化学、土木、冶矿、地质等理科专业。

　　其余专业，照旧执行。

　　李奇维也得考虑给别人留点机会，不然很容易引起反感，被群起攻之，得不到支持。

　　反正所谓的广东大学，不是他自己花钱办的，而是以清廷的名义。

　　花着大清的钱，为自己培养理工人才，岂不美哉。

　　因为他知道满清不可能立马全盘同意自己的计划，所以提出所谓的试点，就是迷惑对方。

　　真实历史上，1910年，京师大学堂开始分科，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，七科。

　　并且设置了十三个学门（专业）。

　　经科：诗经、周礼、春秋左传；

　　法政科：政治、法律；

　　文科：华夏文学、华夏史学；

　　格致科：地质、化学

　　农科：农学

　　工科：土木、矿冶

　　商科：银行保险。

　　1903年，其实已经有了所谓分科的概念，只不过还没有正式地确定而已。

　　而李奇维自己想建的理工大学，专业划分就更加细致了，不过暂时也没必要抛出来。

　　4、建议民间人士可自费成立私立大学，解决政府经费不足之问题。

　　这一条，也是李奇维拿捏住了清朝的死穴。

　　如今的清朝，内忧外患，国库都不够用了，怎么可能给教育领域拨款太多。

　　但是它又急需新式人才，没办法，只能靠私立大学了。

　　让有钱人自己掏钱，培养出来的学生，最后还是为清朝效力。

　　慈禧不傻，这种好事，怎么看都是百利而无一弊。

　　至于私立大学是否会脱离掌控，宣扬一些不好的思想。

　　老妖婆毫不在意，她觉得一群臭教书的还敢反了天了。

　　到时候，只要派遣监管人员一查，便能知晓，凡是不听话，那就抓起来，甚至直接处死。

　　对国外，慈禧唯唯诺诺，屁不敢放；对国内，慈禧猖狂得意，重拳出击。

　　所以，李奇维断定清朝肯定会同意这一点。

　　到时候，自己的大学就可以办起来了。

　　何育杰三人也将告别假期，开始为大学而忙碌。

　　5、李奇维建议朝廷成立学部，专门管理全国所有学校及相关事务。

　　提高教育的独立性更有利于人才的培养。

　　为此，他依然拿英国德国的大学举例，证明学术独立的好处。

　　并且对各省的教育部门进行不同的改进，附有细则。

　　这一条一定会得到众多人的支持。

　　至少于式枚在看到后，就微微一笑。

　　如果成立了学部，他们的地位也会跟着水涨船高。

　　而且学部自成体系，外人根本插不进脚。

　　以后哪怕你是侍郎的儿子，想上广东大学，也得问问我同意不同意。

　　以上就是李奇维教育改革纲要的主要内容。

　　教育是一个庞大的系统，李奇维目前也只能写个大概。

　　更详细的内容，需要在具体的实践中不断改进完善。

　　然而，这份在李奇维眼里很简陋的计划，在于式枚眼里就完全不一样了。

　　作为传统官员，他哪里见过李奇维这种上奏的格式。

　　全篇没有一句废话，都是在阐述自己的思考和具体实现方法。

　　跟朝廷上那些，800字的奏折，其中600字都是拍皇上马屁的相比，完全是一个天一个地。

　　此刻，于式枚对李奇维的能力再也没有怀疑。

　　能写出这种纲要的人，全大清恐怕也难以找出第二个。

　　关键是对方的任何一条都不是自己瞎想的，而是以亲身经历，参考了欧美各种的教育体系。

　　里面的各种数据，让人无从反驳。

　　于式枚甚至能想象到，当这份纲要呈上去后，那些反对派估计直接傻眼了。

　　因为他们根本无法找到漏洞，进行反击。

　　“奇维，我本来已经足够高看你了，没想到还是小看你了。”

　　“就凭伱手上的东西，一个管学副大臣，恐怕是让你屈才了。”

　　“现在的管学大臣，名义上可以节制各省学堂，其实也只能管理京师大学堂而已。”

　　“我担心，你将来需要遇到的困难很多啊。”

　　李奇维倒是不在意，他笑着说道：“万事开头难。”

　　“只要我一心为华夏，总能吸引到更多志同道合的人。”

　　“你看，我现在不就把学台你拉到我的阵营了吗？”

　　于式枚哈哈大笑。“奇维啊，奇维，你有这张嘴，我也不担心你了。”

　　“反正你还是英国爵士，朝堂上的人无论怎么反对和弹劾你，对你影响也不大。”

　　“按照你的提议，大不了你自己去办大学。”

　　“等哪天我当腻了学政，去投靠你，你可要为我留一个校长的位置。”

　　李奇维笑道：“学台放心，我的大门始终为你打开。”