Tại trường Trung học Cơ sở Vân Kỳ 1, không chỉ cuộc cạnh tranh học tập giữa các học sinh diễn ra gay gắt mà cả sự đua tranh về thành tích giảng dạy giữa các giáo viên cũng rất khốc liệt.

Nghe nói hiệu trưởng sẽ bổ nhiệm một “vị thần văn chương” vào lớp của mình, người này chắc chắn sẽ góp phần làm cho thành tích giảng dạy của ông càng thêm hoàn hảo, làm sao giáo viên Liang có thể không hào hứng được?

Chưa kịp gác máy điện thoại, hiệu trưởng Lâm đã thấy giáo viên Liang xuất hiện ngay trước cửa văn phòng.

Tốc độ đó khiến Chen Shian An không khỏi ngạc nhiên, tự hỏi liệu trong trường này còn ai khác có tài năng phi thường nữa không?!

“Hiệu trưởng Lâm.”

“A, giáo viên Liang đến rồi à, vào ngồi đi.”

Thấy vị giáo viên chủ nhiệm tương lai của mình đã đến, Chen Shian An cũng đứng dậy một cách lịch sự và chào hỏi giáo viên Liang: “Xin chào giáo viên Liang.”

Là một giáo viên đã có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên Liang Huy Dương hiện nay đã không còn trẻ nữa. Người đàn ông hơn bốn mươi tuổi này, mái tóc đã bắt đầu rụng dần về phía giữa đỉnh đầu, để lại một khoảng trống sáng loáng; những sợi tóc còn lại xõa rối xuống hai bên. Dù trang phục của ông vẫn còn sạch sẽ, nhưng vẫn luôn toát ra mùi phấn viết bảng.

“Xin… chào sư đệ nhỏ.”

Khi thấy vị “sư đệ nhỏ” này chào hỏi mình ngay trong văn phòng hiệu trưởng, giáo viên Liang cũng hơi ngạc nhiên.

Trong đầu ông vẫn đang nghĩ về “vị thần văn chương” mà hiệu trưởng đã nói đến, nên ánh mắt ông lại quét qua xung quanh. Nhưng trong văn phòng, ngoài hiệu trưởng Lâm đang mỉm cười rạng rỡ và vị “sư đệ nhỏ” này ra, không còn bóng dáng người nào khác cả.

Không lẽ…

Vị “thần văn chương” được bổ nhiệm vào lớp của chúng ta, chính là vị “sư đệ nhỏ” này sao?

“Hiệu trưởng Lâm, ông không nói với tôi rằng người này là một sư đạo sĩ đâu?”

Giáo viên Liang nhìn hiệu trưởng Lâm với vẻ bối rối, và từ ánh mắt của hiệu trưởng, ông dường như cũng xác nhận những nghi ngờ của mình.

Thật không ngờ!

Trải qua nhiều năm giảng dạy, giáo viên Liang Huy Dương đã gặp rất nhiều loại học sinh: có những người trở nên nổi tiếng ngoài trường học, có những người trở thành diễn viên nhí, có những đứa trẻ đến từ vùng núi nghèo khó, cũng có những thiếu gia giàu có…

Nhưng lần này, học sinh mới chuyển vào lớp thực sự rất đặc biệt – đó là một vị sư đạo sĩ mặc áo xanh!

Liệu anh ta có thật sự là một sư đạo sĩ hay chỉ là người đang trang trí bản thân theo phong cách cosplay phổ biến hiện nay giữa giới trẻ…

Dù sao thì c

“Lão Liang, đây chính là em học trò Trần Thập An mà tôi đã nói với anh. Thập An là một nhà sư Đạo chính thức, nhưng ông ấy luôn coi trọng việc giáo dục mọi người mà không phân biệt đối xử; khi vào trường học của chúng ta, ông ấy cũng trở thành một học sinh bình thường. Sư phụ của Thập An đánh giá rất cao ông ấy – cả về kiến thức Đạo lý, đạo đức lẫn nhân cách. Tôi rất tin tưởng vào ông ấy, nên mới sắp xếp cho ông ấy học cùng lớp của anh để anh hướng dẫn. Hy vọng sau hai năm, khi thi đại học, ông ấy sẽ đạt được kết quả tốt.”

Nghe lời giới thiệu của Hiệu trưởng Lâm, thầy Liang có vẻ như muốn nói gì đó nhưng lại thôi.

Tôi nói với hiệu trưởng: “Thưa ngài, ở trường học này, việc nói về Đạo lý hay giáo lý có ích gì chứ! Việc đi học phải dựa vào tài năng, thành tích và xuất thân mới quan trọng!”

Liang Huy Dương vẫn chưa biết tài năng và thành tích học tập của cậu bé nhà sư này ra sao, nhưng trong suốt nhiều năm giảng dạy, đây là lần đầu tiên Hiệu trưởng Lâm tự mình sắp xếp cho ông ấy một học trò… Chắc hẳn xuất thân của cậu bé này khá quan trọng…

Trong lúc uống trà, thầy Liang và Trần Thập An bắt đầu tìm hiểu về nhau.

“Em học trò Thập An theo đạo à?”

“Vâng.”

“Theo đạo được bao nhiêu năm rồi? Ngày nay, không nhiều người trẻ tuổi có sở thích này đâu.”

“Từ nhỏ, em đã theo sư phụ tu luyện trên núi.”

“…”

Trong lòng thầy Liang, tim bỗng nghẹn lại; không thể kiềm chế được sự tò mò, thầy hỏi: “Trước đó, em học trò Thập An đã học ở trường nào chưa?”

“Chưa từng học trường nào cả.”

Năm từ này nghe có vẻ hoàn toàn không thể tin được, nhưng lại được Trần Thập An nói ra một cách bình thản đến nỗi thầy Liang cũng không dám tin!

Người nhà sư trẻ tuổi này, trông có vẻ thanh lịch, điềm đạm và có phong thái ổn định… lại chưa từng học trường?

Ban đầu chúng ta không phải đã nói rằng cậu ấy là một “ngôi sao văn học” sao? Sao bây giờ lại trở thành một người không hề có kiến thức cơ bản vậy?

Thầy Liang ngẩng đầu nhìn Hiệu trưởng Lâm, nhưng ông chỉ cúi đầu tiếp tục pha trà.

Hiệu trưởng Lâm ạ… Ông thật sự khiến tôi khó xử rồi!

“Thật sự… chưa bao giờ học trường nào cả sao?”

“Cũng có học vài ngày ở trường tiểu học thôi.”

“…”

Những lời nói của Trần Thập An không hề giúp thầy Liang cảm thấy yên tâm; ngược lại, điều đó khiến thầy càng thêm lo lắng…

Một lúc lâu sau, thầy Liang mới cau mày và thở dài:

“Dù theo đạo, nhưng cũng phải hoàn thành chín năm giáo dục bắt buộc chứ. Sư phụ của em trước đây không bao giờ giám

“……”

Nghe những lời này, thầy Liang mới hiểu được ý nghĩa ẩn sau cái tên “Trần Thập An”.

Nhìn người thiếu niên trưởng thành và mạnh mẽ đứng trước mặt mình, một cảm giác xấu hổ dâng trào trong lòng thầy Liang.

“Xin lỗi em Thập An, trước đây thầy không biết những điều này…”

“Thầy Liang đừng tự trách mình, em không cảm thấy mình thiếu thốn gì cả.”

Em chưa kịp an ủi thầy mà thầy lại an ủi em rồi!

Nhìn nụ cười bình tĩnh của cậu bé tu sĩ trước mắt, thầy Liang càng thêm áy náy.

“Khà khà.”

Hiệu trưởng Lâm ho khan hai tiếng để đổi chủ đề.

“Sự thông minh và nhanh nhẹn của Thập An đã từng được sư Trần khen ngợi nhiều lần. Thầy Liang cũng thấy rồi đấy, dù còn nhỏ tuổi, nhưng cách nói chuyện, cách làm việc và phẩm chất của em đều vượt trội so với bạn bè cùng trang lứa. Mặc dù chưa từng học ở trường lớn, nhưng cũng không phải là không thể dạy dỗ được; miễn là có quyết tâm, hai năm sau khi thi đại học, em hoàn toàn có thể đạt được kết quả tốt!”

Thầy Liang trong lòng tự hỏi: Ngoài kia có biết bao học sinh kém thành tích mà thầy cũng chưa bao giờ tuyển vào đâu?

Không hiểu sao hiệu trưởng Lâm lại tin tưởng vào Trần Thập An đến thế, mọi câu nói đều liên quan đến sư phụ của em, như thể học trò được sư phụ chứng nhận thì chắc chắn sẽ không tệ đâu.

Thầy Liang đã không còn hy vọng vào cái gọi là “sao Văn Quốc” nữa; vấn đề lớn nhất bây giờ là làm thế nào để một học sinh hoàn toàn không có nền tảng kiến thức có thể bắt đầu học từ lớp 11 và sau đó đỗ đại học.

Không ai hiểu rõ hơn thầy, một giáo viên đang làm việc trực tiếp trong lĩnh vực giáo dục, tầm quan trọng của nền tảng kiến thức cho học sinh là như thế nào.

Hàng năm, trường Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông số 1 Yún Qī luôn đạt được kết quả thi đại học xuất sắc nhất trong thành phố. Bên cạnh việc quản lý giảng dạy và đội ngũ giáo viên, yếu tố then chốt không thể thiếu chính là nguồn học sinh chất lượng cao – nhờ vào danh tiếng lớn lao của mình, trường đã thu hút được hầu hết các học sinh giỏi nhất trong kỳ thi vào trung học, và từ đó đạt được những kết quả xuất sắc trong kỳ thi đại học ba năm sau đó.

Nếu bỏ qua vấn đề điểm số ra, thầy Liang vẫn rất ấn tượng với Trần Thập An. Vì việc em nhập học vào lớp 5 đã là điều không thể thay đổi, vì vậy việc nâng cao thành tích học tập của em trở thành vấn đề quan trọng hàng đầu.

Sáu năm tiểu học, ba năm trung học cơ sở, thêm một năm trung học phổ thông, tổng cộng là mười năm thiếu hụt quá trình giảng dạy! Liệu thầy Liang có thể vượt qua được những khó khăn này không…

Gặp phải một học