Cậu con trai yếu thận tên Đông Văn Dụ cố gắng đứng dậy nhưng suýt không thành công vì phải nâng một cái bình nước nặng tới ba mươi cân; trong khi đó, trưởng lớp lại có thể mang theo hai mươi cân sách và đi bộ hơn mười phút dưới ánh nắng chói chang mà vẫn thoải mái. Rõ ràng là ai mạnh hơn ai yếu hơn.

Tất cả các bạn học sinh trong lớp đã đến đủ, và tiếng chuông báo giờ bắt đầu tiết học cũng vang lên. Việc buồn ngủ không phải là điều khổ sở nhất; điều thực sự khiến người ta mệt mỏi là khi bạn đang buồn ngủ, mà tiết học đầu tiên lại chính là tiết Ngữ văn của thầy Lương.

“Các em đang làm gì vậy? Nghỉ hai ngày trở lại mà ai nấy cũng trông uể oải như vậy sao? Hãy lấy ra bài kiểm tra của mình, tiết học này chúng ta sẽ cùng nhau phân tích kết quả.”

Việc giải thích bài kiểm tra còn nhàm chán hơn cả việc giảng bài; đối với môn Ngữ văn… muốn đạt điểm thấp cũng khó, muốn đạt điểm cao còn khó hơn nữa. Kết quả thi Ngữ văn của các bạn học sinh trong lớp đều nằm trong một khoảng tương đối giống nhau: điểm cao nhất là 139 điểm, điểm thấp nhất là 116 điểm. Người đạt điểm cao nhất cũng không thể chắc chắn mình sẽ giữ được vị trí đó lần sau, còn người đạt điểm thấp nhất cũng hoàn toàn có thể đạt trên 130 điểm; điểm số cuối cùng phụ thuộc vào may mắn…

Ở trong một lớp học top, việc dựa vào môn Ngữ văn để tạo ra sự chênh lệch lớn so với các bạn khác là điều không thể. Vì vậy, đại đa số các bạn học sinh đều không quá coi trọng môn Ngữ văn; chỉ cần không làm trở ngại cho việc học là được.

Ngay cả thầy Lương cũng không có mục tiêu là đào tạo ra những học sinh giỏi môn Ngữ văn, mà chỉ muốn nâng cao trung bình điểm của cả lớp mà thôi. Trong lớp có sáu mươi học sinh; nếu nói về người nghe giảng Ngữ văn chăm chỉ nhất, thì đó chính là Chen Shian An.

Ngữ văn là môn học duy nhất mà anh ấy có thể theo kịp trong giai đoạn học trung học hiện tại, và cũng là môn học duy nhất mà anh ấy có thể hiểu được nội dung bài giảng của thầy cô. Anh ấy có nền tảng về Ngữ văn, chỉ là vẫn còn thiếu những kỹ năng trả lời câu hỏi một cách chuẩn mực theo hình thức thi cử. Các môn học khác anh ấy có thể bỏ qua tạm thời, nhưng tiết Ngữ văn thì vẫn phải tham gia.

Chen Shian An lấy ra bài kiểm tra mà mình đã làm trước đó để so sánh với kết quả của mọi người; đó chính là bài kiểm tra mà cả lớp đã làm trong kỳ thi hàng tháng. Khi thầy Lương đang giải thích bài kiểm tra, anh ấy cũng ngồi lắng nghe một cách chăm chỉ, đồng thời sửa đổi lại câu trả lời của mình theo những ti

Cũng không phải là không thể viết bằng tiếng cổ, nhưng tất cả các bạn trong lớp, kể cả cô ấy, đều không dám thử sức…

Chen Shian An thì dám. Anh ấy không chỉ viết bằng tiếng cổ mà còn sử dụng hoàn toàn chữ Hán phồn thể; ngay cả các câu trả lời cho các bài khác, anh ấy cũng viết bằng chữ Hán phồn thể.

Nếu như những chữ Hán phồn thể này không được ghép thành từ ngữ, thì với nền văn hóa đã ăn sâu vào gen của người dân Trung Quốc, Lin Mengqiu có lẽ sẽ gặp khó khăn khi đọc chúng… Nhưng nếu như lấy từng chữ riêng lẻ ra, cô ấy thực sự không biết đó là chữ gì…

Cô gái nhỏ ấy cảm thấy kinh ngạc và bắt đầu nhìn nhận Chen Shian An theo một cách khác. Dù sao đi nữa, cô ấy cũng tin rằng nếu là mình, chắc chắn sẽ không thể làm được bài kiểm tra như vậy mà chưa từng học ở trường học nào cả.

Anh ấy không nên tham gia kỳ thi đại học, mà nên tham gia kỳ thi khoa cử mới đúng… Khoa cử không có toán, tiếng Anh, vật lý, sinh học hay hóa học – những môn mà học sinh trung học thường gặp khó khăn nhất.

Chen Shian An dường như cảm nhận được điều đó và quay đầu lại theo hướng ánh mắt của cô ấy… Nhưng Lin Mengqiu lại lặng lẽ quay đầu đi.

Chen Shian An: “…”

Trưởng lớp thật là phiền phức… Sao cứ thích nhìn anh ấy làm gì mãi vậy?

…

May mắn thay, buổi học ngữ văn chiều hôm đó không kéo dài liên tục. Sau giờ học, thầy Liang bước xuống bục giảng và đến bên cạnh Chen Shian An, trò chuyện với anh ấy một chút.

“Thế nào rồi, Shian An có theo kịp không?”

“Theo kịp được, thầy Liang giảng rất hay.”

“Haha.”

Thầy Liang cảm thấy rất vui… Nhìn mấy đứa học trò này, ai cũng không biết đánh giá đúng giá trị của mình!

“Tôi sẽ giao cho em một bài tập: hãy dùng bài kiểm tra mà em đã làm, kết hợp với những gì thầy vừa giảng, để sửa sang lại và nộp cho thầy.”

“Thầy Liang, em đã sửa xong rồi, thầy xem qua cho.”

“Nhanh thật!”

Thầy Liang nhận lấy bài kiểm tra mà Chen Shian An đưa cho, nhìn thấy sau khi được sửa đổi, bài làm của anh ấy trông “gọn gàng” hơn nhiều… Tuy nhiên, một số phần sửa đổi vẫn còn hơi lệch chủ đề và khó hiểu, nhưng đó không phải là vấn đề lớn; chỉ cần luyện tập thêm nữa là được.

“Về phần bài luận… em nên luyện tập viết văn hiện đại nhiều hơn. Trừ khi mỗi lần em đều có thể duy trì được trình độ viết tiếng cổ như lần này, thì viết bằng tiếng cổ cũng không sao… Nhưng dù sao đi nữa, em vẫn cần phải luyện tập viết văn hiện đại nhiều hơn, bởi vì có một số đề bài thực sự không phù hợp để viết bằng tiế

“Được rồi, cảm ơn thầy Liang.”

Sau khi thầy Liang rời đi, phó lớp trưởng Qiu Yufu bước về phía nhóm bốn.

Chen Shianan chú ý đến điều này. Anh chỉ thấy cô gái này lúc nhìn anh, lúc lại nhìn Lin Mengqiu bên cạnh anh, không biết cô ấy đến tìm ai.

“Bạn học Chen Shianan.”

Qiu Yufu dừng lại bên cạnh bàn của anh và lấy ra một tờ biểu.

“Mỗi ngày, lớp chúng ta đều sắp xếp cho các bạn học luân phiên làm nhiệm vụ vệ sinh lớp học, lau bảng đen và dọn dẹp lớp học. Vì bạn mới nhập học, nên chúng tôi chưa sắp xếp công việc cho bạn. Đây là bảng xếp chỗ ngồi hiện tại của lớp chúng ta; việc làm nhiệm vụ được sắp xếp theo thứ tự chỗ ngồi. Bạn hãy xem qua, ký tên vào chỗ của mình, sau đó tôi sẽ sắp xếp công việc cho bạn theo bảng này.”

“Được, tôi xem đã.”

Chen Shianan nhận lấy tờ bảng xếp chỗ ngồi từ tay cô ấy. Đây chính là bảng xếp chỗ ngồi mới nhất, trong đó tên của mọi người trong lớp đều được liệt kê rõ ràng. Anh lướt qua một cái và ghi nhớ lại; từ nay trở đi, anh sẽ không còn lo lắng không biết ai là ai trong lớp nữa.

“Ngoài việc lau bảng đen và dọn dẹp lớp học, còn có công việc khác nữa không?”

“Còn có việc đổ rác nữa.”

“Được.”

Chen Shianan cầm bút và ký tên bên cạnh tên Lin Mengqiu trên bảng xếp chỗ ngồi.

Qiu Yufu nhận lại tờ bảng nhưng không vội vàng đi, mà còn cúi người xuống nói chuyện với Lin Mengqiu, người đang yên lặng làm bài tập bên cạnh.

“Mengqiu, vậy… sau này em sẽ tiếp tục làm nhiệm vụ cùng với Yi Ning và hai người kia chứ?”

Zheng Yining và Xie Mengxuan là hai nữ sinh ngồi ngay trước bàn Chen Shianan; thông thường, họ luôn làm nhiệm vụ cùng nhau. Nhưng trước đây, Lin Mengqiu không có bạn ngồi cùng bàn, nên cô ấy luôn làm nhiệm vụ cùng với họ.

Bây giờ khi cô ấy đã có bạn ngồi cùng bàn, việc tiếp tục làm nhiệm vụ cùng Zheng Yining và hai người kia, bỏ mặc Chen Shianan một mình, dĩ nhiên là không hợp lý.

Qiu Yufu không dám quyết định thay cho cô ấy, nên đã hỏi ý kiến của Lin Mengqiu trước.

Lin Mengqiu không ngẩng đầu lên, im lặng một lát rồi thấp giọng nói: “Chỉ cần sắp xếp theo quy định bình thường là được.”

“OK.”

Qiu Yufu rời đi và đến phía bảng đen ở cuối lớp để ghi tên những người sẽ làm nhiệm vụ vào ngày mai: [Chen Shianan, Lin Mengqiu]

Chen Shianan quay đầu nhìn lại.

“Lớp trưởng, ngày mai em sẽ làm nhiệm vụ cùng bạn đấy.”

“Ừm.”

“Rác đổ ở đâu vậy?”

Lin Mengqiu nhìn anh, nhận ra rằng anh chưa quen với trường học, nên cô

May mắn thay, Chén Thập An cũng rất tiết kiệm thời gian; khi thấy cô ấy nói vậy, anh ta không còn tò mò muốn biết vị trí của “bể rác” đó nữa. Anh ta cũng không tiếp tục trả lời cô ấy, mà chỉ lo chuẩn bị bàn học cho tiết học tiếp theo.

“Nằm gần cửa bắc trường, bên phải.” Bất ngờ, Lâm Mộng Thu lại bổ sung thêm một câu như vậy.

“….”

Chén Thập An quay đầu nhìn cô ấy, và càng thấy rằng câu nói “Tâm trí của phụ nữ thật khó đoán” mà sư phụ từng nói là có lý lẽ.

……

Hai tiết học cuối buổi chiều là giáo dục vật lý và hóa học, cũng là để giải thích các bài thi hàng tháng.

Chén Thập An thử lắng nghe một chút, nhưng không hiểu gì cả, nên đã từ bỏ việc theo dõi các tiết học này. Hiện tại, anh ta còn thiếu quá nhiều kiến thức cơ bản; ngay cả với một người học tập hiệu quả như anh, việc cải thiện điểm số cũng không phải là chuyện dễ dàng trong thời gian ngắn.

Chén Thập An đã đặt ra cho mình một kế hoạch học tập đơn giản: trước hết, cần phải cải thiện ba môn chính là Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh. Ba môn này chiếm tổng cộng 450 điểm trong bài thi; đặc biệt là môn Toán – nó được coi là nền tảng vững chắc cho các môn Vật lý, Hóa học và Sinh học.

Ngữ văn và Tiếng Anh khá dễ học; chủ yếu cần ghi nhớ và luyện tập thường xuyên. Anh ta chỉ cần tự học và bổ túc kiến thức trong các tiết học Ngữ văn và Tiếng Anh thông thường là được. Còn với môn Toán, thì cần phải dành nhiều thời gian hơn.

Tất nhiên, nếu yêu cầu anh ta dành thêm thời gian sau giờ học để ôn tập môn Toán, Chén Thập An sẽ không muốn làm vậy, và anh ta cũng cho rằng điều đó không cần thiết; thời gian học tập trong một ngày đã đủ dài rồi.

Nhưng mà, vẫn còn có các tiết học Vật lý, Hóa học và Sinh học mà; việc sử dụng chúng để học Toán không phải là một cách tuyệt vời sao?

Các giáo viên dạy các môn khoa học tổng hợp không biết phải nói gì nữa… Khi mà kiến thức cơ bản của học sinh đã yếu đến mức này, việc chúng không đi học mà chỉ ngủ gật hay gây rối trong lớp đã được coi là “phúc lành” đối với các giáo viên rồi; thì việc học Toán trong lớp còn có ý nghĩa gì nữa chứ?

Vì vậy, trong tiết học Vật lý, Chén Thập An đã tự học thêm một chương nữa từ sách giáo khoa Toán lớp 7 mà anh ta đã học qua hai chương trước đó.

Đến tiết học Hóa học cuối cùng, Chén Thập An lấy ra cuốn sách bài tập Toán lớp 7 mà Lâm Mộng Thu đã đưa cho anh, và bắt đầu luyện tập các bài tập liên quan đến ba chương mà anh đã tự học.

Quả thực, việc luyện tập thêm là rất cần thiết. Những bài tập trong sách giáo khoa thường khá cơ bản, thiếu đi

Năm năm trước, Lâm Mộng Thuỷ ạ… Nhìn vào nét chữ của cô ấy lúc đó so với bây giờ thì đã thay đổi khá nhiều rồi. Lúc đó, nét chữ của cô ấy mang một vẻ ngây thơ, cứ viết từng nét một, hoàn toàn không giống như bây giờ – những nét chữ liền mạch và uyển chuyển.

Hơn nữa, khi sửa sai trong các câu trả lời, cũng có rất nhiều dấu hiệu chỉ ra những lần cô ấy phải điều chỉnh lại bài làm của mình; điều này hoàn toàn khác biệt so với bài thi xuất sắc với 150 điểm mà cô ấy đã gửi về. Liệu đây có phải là con đường mà cô ấy đã trải qua không?

Chen Thập An không nhịn được mà tò mò hỏi cô ấy:

“Trưởng ban, khi bạn học lớp bảy, thành tích học tập của bạn như thế nào?”

“Bình thường thôi.”

“Bình thường có nghĩa là gì?”

“Xếp trong top mười của lớp.”

“À…”

Chen Thập An gật đầu, không ngờ mình lại “mất thêm một điểm” nữa…

Anh vừa xem vừa làm bài, những câu hỏi trong sách bài tập dù có thay đổi về hình thức nhưng độ khó thực ra không quá cao; tất cả đều là nội dung đã học trong sách giáo khoa mà thôi.

Ban đầu, anh làm khá chậm, nhưng sau khi dần quen với những thay đổi về hình thức câu hỏi, tốc độ làm bài của anh cũng nhanh lên rất nhiều.

Tất nhiên, vẫn có một số câu hỏi phức tạp thuộc giai đoạn này khiến anh phải suy nghĩ kỹ hơn.

Chẳng hạn như câu hỏi này…

Nét chữ màu xanh mà Lâm Mộng Thuỷ thường dùng để viết câu trả lời thì lại trống rỗng; chỉ có những dấu sửa sai được viết bằng màu đỏ ở phía sau.

Câu hỏi này thực sự khá khó; có thể thấy lúc đó cô ấy đã không làm được nó.

Bên cạnh câu hỏi, có một hình vẽ nhỏ bằng bút chì, hình một chú thỏ đang khóc, rất đáng yêu. Dù nét chữ bút chì đã bị mài mòn đi nhiều, nhưng nó vẫn khiến Chen Thập An có thể hình dung ra cảnh tượng lúc đó – cô ấy không thể giải được câu hỏi.

Khi thấy Chen Thập An cầm cuốn sách bài tập tiến lại gần, Lâm Mộng Thuỷ vô thức ngẩng thẳng lưng lên.

“Tưởng rằng anh biết hết mọi thứ rồi… Cuối cùng cũng có câu hỏi mà anh không biết phải hỏi em à?”

Nhưng khi Chen Thập An đưa cuốn sách bài tập đến trước mặt cô ấy và chỉ vào hình vẽ “chú thỏ đang khóc” đó, biểu cảm của cô ấy bỗng nhiên trở nên căng thẳng.

“Trưởng ban, đây là bạn vẽ sao?”

Trên khuôn mặt “kẻ tu luyện tồi tệ” này hiện rõ vẻ ngạc nhiên như thể vừa phát hiện ra một điều mới lạ vậy.

Ánh mắt anh ta “rõ ràng” đang nói: [Không ngờ trưởng ban lạnh lùng như vậy mà cũng biết vẽ những thứ đáng yêu như thế này…][Thật là dễ thương!] [