Trong văn phòng hiệu trưởng, Lâm Minh và Liang Huy Dương đang ngồi uống trà.

Liang giáo viên không nói gì cả, chỉ thỉnh thoảng thở dài, ánh mắt nhìn về phía hiệu trưởng đầy ưu phiền.

Hiệu trưởng Lâm tự nhiên hiểu được tâm trạng của ông ấy và cũng biết rằng chuyện này thực sự khiến ông ấy khó xử, vì vậy ông đã cố tình pha một ấm trà ngon cho ông ấy.

“Nào, Lão Liang, hãy thử cái này đi. Nếu hôm nay không phải là bạn, tôi cũng không dám pha loại trà này đâu.”

“…Loại trà nào mà hiệu trưởng Lâm lại khen ngợi như vậy?” Trong lúc buồn bã, Liang giáo viên cũng cảm thấy tò mò.

“Hehe, đây là Xuan Yue Xuě Yá do Shí An đặc biệt mang từ Quan Lý đến đây.”

“Do sinh viên Shí An mang đến à?”

“Nào, hãy thử trước xem.”

Nói xong, hiệu trưởng Lâm rót một tách trà cho ông ấy.

Mặc dù không am hiểu về trà như hiệu trưởng Lâm, nhưng Liang giáo viên cũng có thể cảm nhận được hương vị tuyệt vời của loại trà này – nước trà màu xanh biếc, lá trà thẳng đứng, hương thơm ngát ngào, trà không quá đặc cũng không quá loãng; chỉ cần ngửi thôi đã khiến người ta cảm thấy sảng khoái.

Ông ấy nhấp một ngụm nhỏ, những nét nhăn trên khuôn mặt dần được tháo gỡ, và cảm giác buồn bã trong lòng cũng dường như tan biến đi một phần.

Thấy vẻ mặt ông ấy thoải mái hơn, hiệu trưởng Lâm cười hỏi: “Thế nào, trà này ngon phải không?”

“Đúng là ngon.”

Liang giáo viên gật đầu và không khỏi ngẩng cao cốc trà để ngắm nghía.

“Tôi cũng đã mua Xuan Yue Xuě Yá trước đây, nhưng không ngon bằng lần này… Không, nên nói là kém xa lắm. Chẳng lẽ lần trước tôi mua phải hàng giả sao? Uống xong ly trà này, tôi cảm thấy toàn thân tràn đầy sức sống, hậu vị còn kéo dài mãi…”

“Hehe, đây là loại trà do Đạo sĩ Trần và Shí An tự trồng đấy, ngoài đó không thể tìm mua được đâu!”

“Vì phương pháp trồng khác nhau à?”

“Vì người trồng khác nhau.”

“Hả?”

Rõ ràng, Liang giáo viên không hiểu nhiều về Đạo sĩ Trần và Shí An như hiệu trưởng Lâm, và cũng biết rằng hiệu trưởng Lâm có mối liên hệ đặc biệt với hai người này. Thấy hiệu trưởng Lâm không tiếp tục nói thêm, ông ấy cũng không hỏi gì thêm nữa.

Cuộc trò chuyện sau đó lại quay trở lại về Shí An.

“Hiệu trưởng Lâm, không phải là tôi không muốn nhận công việc này, nhưng Shí An thiếu nền tảng như vậy mà vào lớp 5, e là em ấy sẽ không theo kịp được đâu. Sao không để em ấy học lại từ lớp 10 trước để bổ sung kiến thức cơ bản?”

“Tôi biết mà, Lão Liang! Chính vì tôi biết Shí An đã bị tụt hậu nhiều, n

Uống xong trà và ăn xong bánh, thầy Liang biết rằng chuyện này đã được quyết định, nên cũng chỉ đành nói một cách thành thật:

“Hiệu trưởng Lâm ơi, tôi chỉ có thể hứa sẽ cố gắng hết sức để giúp em Trần Thí An bổ túc kiến thức, nhưng liệu em ấy có theo kịp tiến độ học tập hay không, thì tôi cũng không thể đảm bảo được.”

“Đừng lo, thầy Liang, cứ làm hết sức của mình đi. Tôi tin vào em Thí An.”

Hiệu trưởng Lâm rót thêm một tách trà cho thầy Liang và hỏi tiếp:

“Bây giờ Mộng Thu vẫn ngồi một mình phải không?”

“Đúng vậy, cô ấy không thích ngồi cùng bàn với ai khác. Vì lớp có chỗ trống nên cô ấy luôn ngồi một mình.”

“Vậy sau này khi Thí An vào lớp của thầy, thầy hãy sắp xếp cho em ấy ngồi cùng bàn với Mộng Thu nhé, như vậy sẽ dễ dàng hơn trong việc giúp đỡ em ấy học tập.”

“…Cô ấy có đồng ý không nhỉ? Hiệu trưởng Lâm, thầy cũng biết tính cách của cô ấy mà.”

“Sau này tôi sẽ nói với cô ấy thôi.”

“Vậy thì thầy đi nói đi, tôi không thể quyết định được đâu.”

……

Khi hai người đang uống trà và trò chuyện, cửa văn phòng bất ngờ bị gõ nhẹ.

Người đến là Trần Thí An, cầm theo một tờ bài kiểm tra.

“Thí An à? Em đã làm xong bài kiểm tra đánh giá năng lực rồi sao?” Hiệu trưởng Lâm hỏi.

“Rồi ạ, kết quả không tốt lắm; có một số câu hỏi em thực sự không hiểu, nên không muốn mất thời gian nữa.”

Trần Thí An không che giấu gì cả, mà thành thật thừa nhận rằng mình không hiểu nhiều câu hỏi.

Trên khuôn mặt em, không hề có vẻ buồn bã nào; em vẫn giữ thái độ bình tĩnh và điềm đạm như mọi khi.

Bởi vì mới đây, em đã có một cái nhìn mới về triết lý “trái tim như gương soi, biết rõ bản thân mình đang ở đâu”, nên em bắt đầu sử dụng ý chí mạnh mẽ để thay thế cho sự tự tin hão huyền – lý do để làm một việc không còn là “tin rằng mình sẽ thành công”, mà là “phải hoàn thành nó”.

Nhiều người mất cả đời mới có thể hiểu được những điều khó hiểu này, nhưng em lại có thể hiểu ngay chỉ sau vài lời hướng dẫn và qua những trải nghiệm thực tế. Phải nói rằng Trần Thí An thực sự là một thiên tài trong con đường tu luyện.

Tất nhiên, chỉ biết lý thuyết thôi là chưa đủ; cuối cùng vẫn phải thực hành mới có hiệu quả.

Và quá trình từ việc hiểu biết lý thuyết đến việc áp dụng chúng thông qua hành động, chính là quá trình tu luyện mà chúng ta vẫn thường nói đến.

“Em đã làm hết phần Ngữ văn, nhưng các môn Toán, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học thì em gặp khó khăn lắm. Em cần thầy Liang giúp em xem qua nhé.”

Bỏ qua thành tích đi, thực ra thầy rất ngưỡng mộ cậu bé này; dù kết quả thi của cậu ấy rất tệ, nhưng lúc này cậu ấy lại đang chăm chỉ làm bài rất nghiêm túc.

Là giáo viên môn Ngữ văn, thầy Liang trước hết đã xem bài kiểm tra Ngữ văn của Chen Shianan.

Trang giấy gọn gàng, sạch sẽ khiến người ta cảm thấy thoải mái; chữ viết của cậu bé cũng rất đẹp – phông chữ rõ ràng, có phần hơi giống chữ của các danh nhân, nét bút vững vàng, không hề có dấu hiệu của việc sửa sai chữ, rõ ràng là do đã luyện viết trong nhiều năm.

Chữ viết chính là “khuôn mặt thứ hai” của một người học giả; người ta thường nói “chữ nói lên con người”, và nếu chữ viết đẹp, thì chắc chắn sẽ tạo được ấn tượng tốt đẹp.

“Chữ viết của em Shianan rất tốt,” thầy Liang không ngần ngại khen ngợi, nhưng sau đó lại cau mày: “Nhưng… sao em lại viết hoàn toàn bằng chữ Hán phồn?”

“Em đã quen viết chữ Hán phồn từ trước, và vì thường xuyên đọc các tác phẩm cổ điển, nên em đã vô thức viết theo cách đó.”

“Ừm… Em có biết viết chữ Hán giản không?”

“Có ạ.”

“Vậy sau này, khi làm bài kiểm tra, hãy viết bằng chữ Hán giản để tuân thủ tiêu chuẩn chung nhé.”

“Được ạ.”

Chen Shianan gật đầu đồng ý.

Sau khi liếc nhìn qua bài kiểm tra một cách nhanh chóng, thầy Liang bắt đầu xem chi tiết các câu trả lời của cậu bé. Đây là bài kiểm tra hàng tháng mà họ vừa sử dụng tuần trước, nên thầy rất quen thuộc với nó; nhưng khi nhìn thấy các câu trả lời của Chen Shianan, thầy lại cau mày:

“Các câu trả lời trong phần viết không sai, nhưng những câu trả lời trong phần đọc văn hiện đại… cũng không thể nói là em sai, chỉ là không phù hợp với tiêu chuẩn đánh giá. Và… sao em lại dùng tiếng Việt cổ để trả lời?”

Thầy Liang dừng lại một chút, rồi tiếp tục: “Bài luận cũng vậy; bài viết của em thực sự rất hay, nhưng viết bằng tiếng Việt cổ thì rủi ro quá lớn, và chúng tôi cơ bản không khuyến khích điều đó.”

“Shianan, em chưa từng được học theo hệ thống giáo dục tiêu chuẩn hóa, nên có thể em sẽ không đồng ý với những gì thầy nói, nhưng đây chính là cách thi cử ở trường học – em có thể có cá tính và cách hiểu riêng của mình, nhưng cuối cùng vẫn phải tuân theo những quy tắc đã được đặt ra. Cách tiêu chuẩn hóa này có thể khiến một số người bị bỏ qua, nhưng đối với đại đa số mọi người, đây chính là phương pháp sàng lọc công bằng và phổ biến nhất.”

Thầy Liang đã phân tích rất chi tiết, mở rộng nhiều ý kiến từ bài kiểm tra của Chen Shianan. Dù sao thì Chen Shianan cũng khác với các học sinh khác; cậu ấy chưa bao giờ đi học, nên không hiểu gì về những

Sau khi xem xong bài kiểm tra môn Ngữ văn, thầy Liang thở phào nhẹ nhõm. Thật hiếm có một đạo sĩ nhỏ chưa từng đi học lại sở hữu trình độ văn học như vậy.

Để có thể tạc tác ra những tác phẩm tuyệt vời, trước tiên cũng phải có khối ngọc tốt mới được!

Thầy Liang không đánh giá điểm cho bài kiểm tra này, và cũng không biết nên đánh bao nhiêu điểm; nhưng thầy tin rằng sau quá trình đào tạo chuẩn hóa, điểm môn Ngữ văn của Chen Shian An sẽ nhanh chóng tăng lên trên 120 điểm.

Tiếp theo, thầy Liang lấy các bài kiểm tra của các môn học khác lên.

“Ừm…”

“…”

Bầu không khí trở nên yên lặng trong thời gian dài.

Rõ ràng lúc xem bài kiểm tra môn Ngữ văn, thầy Liang đã có rất nhiều ý kiến để bình luận; nhưng đến các môn học khác, thầy phải suy nghĩ rất lâu mới cuối cùng thốt lên được một câu:

“Các môn học khác… nền tảng của em gần như bằng không.”

Thầy Liang muốn an ủi cậu bé một chút, nhưng nhìn thấy vẻ bình tĩnh của Chen Shian An, có vẻ như cậu ta cũng không thiếu sự động viên; tuy nhiên, thầy vẫn nói một cách thành tâm: “Học sinh Shian An, em cần phải cố gắng thật nhiều trong thời gian tới nhé…!”

“Đúng là phải cố gắng rồi.” Chen Shian An gật đầu nghiêm túc.

Nhìn thấy khuôn mặt khiêm tốn và trong sáng của cậu bé, thầy Liang tự hào vì mình dạy môn Ngữ văn – ít nhất thì mình vẫn còn có thể giúp đỡ cậu ấy.

Nếu các giáo viên của các môn học khác nhìn thấy bài kiểm tra này, e là trời cũng sẽ sụp đổ…