Công việc hướng dẫn của giáo viên Triệu vẫn đang tiếp tục diễn ra.

Chỉ cần nhìn vào quá trình mở rộng lỗ thủng một cách khó khăn, thì bước tiếp theo sau đó cũng yêu cầu phải sử dụng nhiều sức lực, tương tự như việc đặt ống thông – đây cũng là một vấn đề kỹ thuật liên quan đến việc sử dụng lực mạnh.

Dù là phẫu thuật nội khoa hay ngoại khoa, việc sử dụng nhiều sức lực luôn là điều không thể tránh khỏi; điều này đã được đề cập trong nhiều trường hợp trước đây. Điểm then chốt nằm ở việc phải sử dụng sức mạnh một cách khéo léo, và việc làm điều này lại còn khó khăn hơn nhiều so với việc sử dụng sức mạnh một cách bạo lực.

Giáo viên Triệu mong muốn truyền đạt cho sinh viên cách sử dụng sức mạnh một cách khéo léo thay vì bạo lực; vì vậy, không thể nói rằng giáo viên Triệu hoàn toàn sai.

Việc khiến sinh viên cảm nhận được cảm giác khi sử dụng sức mạnh một cách khéo léo thực sự rất khó; có thể tham khảo ý kiến của bác sĩ Tào Dũng – người được mệnh danh là “vua của cảm giác khi thực hiện các thao tác y khoa”.

Các bác sĩ tại các bệnh viện cơ sở rất mong muốn những kỹ thuật mà các bác sĩ ở thủ đô có thể truyền đạt cho họ một cách dễ dàng, thay vì phải mất nhiều thời gian để rèn luyện kỹ năng. Nếu chỉ áp dụng phương pháp giảng dạy này, có lẽ không cần thiết phải có giáo viên hướng dẫn nữa.

Mọi người đều đang chờ đợi.

Nhưng liệu bước tiếp theo của giáo viên Triệu có phải là việc xuất hiện một “bảo bối y khoa” quyền năng như giáo viên Ngọc đã từng làm với giáo sư Trương và nhóm người khác không?

Người phó giám đốc hỏi nhỏ: “Phải chăng nên thay người hướng dẫn không?”

Trong tình huống này, chắc chắn những người lo lắng nhất chính là các sinh viên.

“Đừng lo lắng.”

Khi người phó giám đốc nhìn sang, người trả lời câu hỏi chính là bác sĩ Tạ – người hiểu rõ nhất tâm tư của họ. Mọi người đều chăm chú lắng nghe lời giải thích của bác sĩ Tạ.

Những người khác cũng muốn biết ý kiến của bác sĩ Tiết Hoàn Anh về màn trình diễn của giáo viên Triệu.

Bác sĩ Tạ bắt đầu nói: “Khi chúng tôi học tập lâm sàng tại thủ đô…”

Bác sĩ Tạ đưa ra ví dụ về trường hợp của anh Cao, người từng là người hướng dẫn bà ấy. Khi đó, trên bàn mổ, bà Tạ đã phải nắm chặt tim đứa trẻ với sức mạnh lớn, trong khi giáo viên Cao thì im lặng như thể đang chờ xem bà Tạ sẽ làm gì tiếp theo…

Ánh mắt của bác sĩ Tào Triệu nhắm lại trong chốc lát, dường như ông ta lại trở về với ký ức về buổi phẫu thuật khi hướng dẫn bà Tạ

Giáo viên Triệu không đủ khả năng ư? Đừng lo, Thần Ma Vương ở đây; việc Vua Quỷ sẵn sàng gánh vác mọi thứ chính là minh chứng rõ ràng nhất. Đó cũng là lý do tại sao các bậc thầy khác đều chọn cách quan sát từ xa mà thôi.

Cuối cùng, không ai ngờ rằng bác sĩ Tiết Hoàn Anh lại bổ sung thêm một câu: “Bác sĩ Triệu là bạn học cùng lớp của tôi khi còn học tại Học viện Y khoa.”

Tất cả mọi người có mặt tại đó đều giật mình.

Trong lớp, em Hạ là người có thành tích học tập xuất sắc nhất; mọi người đều tự hào về em ấy. Vậy thái độ của em Hạ thì sao?

Có vẻ như mọi người đều không biết ý kiến thực sự của em ấy, và họ nghĩ rằng có lẽ em ấy thường xuyên không nhắc đến họ chỉ vì cho rằng họ không bằng mình.

Nhưng bây giờ, mọi người nhận ra rằng họ đã sai lầm.

Hóa ra, em Hạ cũng tự hào về họ như họ tự hào về em ấy vậy!

Nói về bác sĩ Tiết Hoàn Anh, người này luôn thành thật; bà ấy đã nhiều lần khẳng định rằng tất cả các bạn học cùng lớp của mình đều là những đối thủ mạnh mẽ.

Có lẽ những người khác nghĩ rằng giáo viên Triệu sẽ thất bại, nhưng em Hạ thì không nghĩ vậy.

Ánh mắt của giáo viên Triệu tràn đầy nghiêm túc và quyết tâm; có lẽ bà ấy đang rất lo lắng, nhưng có những người dù trong tình trạng căng thẳng cực độ vẫn có thể phát huy hết tiềm năng của mình. Liệu giáo viên Triệu có làm được điều đó hay không? Chỉ cần xem xét ý chí của bà ấy là biết được.

Bác sĩ Tiết Hoàn Anh tin rằng ý chí của giáo viên Triệu đủ mạnh để giúp bà ấy vượt qua khó khăn này, và nguồn gốc của niềm tự tin đó chính là sự tự tin nội tại của bà ấy.

Thực ra, sự xuất sắc của các bạn học cùng lớp của bà ấy chính là do niềm tự tin rằng họ có thể vượt qua mọi khó khăn; đó cũng là lý do tại sao họ và bác sĩ Song không ưa nhau.

Việc bác sĩ Song luôn chú ý đến các bạn học cùng lớp của bà ấy chính là một dấu hiệu của sự công nhận đó.

Nếu một người hoàn toàn không được công nhận về năng lực, chắc chắn bác sĩ Song sẽ chẳng buồn liếc nhìn họ đâu.

Bác sĩ Song nói: “Em Hạ, em không nên tiết lộ bí mật của con mèo này ra ngoài; xem mấy thằng nhóc kia sẽ tự cao tự đại đến mức nào.”

Ý kiến của bác sĩ Hạ có đúng không?

Bên cạnh, giáo viên Triệu đang hướng dẫn sinh viên cách kiểm tra giới hạn của ống thông tim: “Hãy dùng dây dẫn này để đẩy nhẹ nhàng; nếu gặp trở ngại, ống thông sẽ bị đẩy trở lại. Tôi nói là đừng dùng quá nhiều lực, nhưng cũng đừng không dùng lực gì cả; hãy thử dùng l