Một bác sĩ giỏi thực sự phải thể hiện điều đó qua khả năng chẩn đoán chính xác.

Chẩn đoán học là một khóa học cơ bản trong ngành y khoa, và tất cả các chuyên ngành lâm sàng đều phải học môn này. Đồng thời, chẩn đoán học cũng là một ngành ứng dụng; nó mang tính chất của những ngành ứng dụng, tức là cần được kết hợp với thực tiễn.

Kết quả là, trong nhiều trường hợp, các nhân viên y tế lâm sàng do bị ràng buộc bởi nhiều yếu tố thực tế, đã quên đi những kiến thức cơ bản mà lẽ ra họ cần ghi nhớ.

Vậy có phải những bác sĩ chỉnh hình tại hiện trường, những người đã “thua cuộc ngay từ xuất phát”, thực sự là do thiếu kỹ năng không?

Câu trả lời là không, Bác sĩ Ma muốn là người đầu tiên trả lời. Là người đầu tiên bị hai vị quan này phát hiện ra sai sót, Bác sĩ Ma cho rằng mình có đủ quyền lý và hiểu biết để đánh giá chính xác tình hình hiện tại.

Dù hai vị quan này không nhằm mục đích “phát hiện lỗi lầm” của bạn, bạn vẫn sẽ vô thức so sánh hành vi lâm sàng của mình với các tiêu chuẩn mà họ đặt ra, và từ đó nhận ra những sai sót của bản thân.

Thực tế, những bác sĩ chỉnh hình tại hiện trường cũng giống như Bác sĩ Ma và Bác sĩ Trương – họ đã mắc phải những sai lầm trong suy nghĩ thông thường của người làm y, rơi vào những hướng suy nghĩ sai lệch.

Như Bác sĩ Tạ đã chỉ ra về những sai sót của Bác sĩ Ma, những bác sĩ chỉnh hình này hàng ngày bị ràng buộc bởi quá nhiều tình huống thực tế trong công việc, khiến cho hướng suy nghĩ lâm sàng của họ theo thời gian trở nên sai lệch và cố định.

Do đó, trong những cuộc thảo luận học thuật về các ca bệnh, nhóm bác sĩ này dù có thảo luận rất sôi nổi và nhiệt tình, nhưng họ vẫn không thể thoát khỏi những sai lầm trong suy nghĩ của mình.

Mọi người đều khen ngợi Bác sĩ Văn và Bác sĩ Tạ vì cách họ thực hiện công việc giống như việc “quay lại phía trước”, nhưng liệu có ai từng nghĩ rằng trong quá trình chẩn đoán, chúng ta cũng cần phải “quay lại phía trước” không?

Những bác sĩ chỉnh hình này, sau khi “thua cuộc ngay từ xuất phát”, bỗng nhiên im lặng; có lẽ họ đã nhận ra rằng lỗi thực sự nằm ở chính mình.

Trong sách giáo khoa chẩn đoán học, mỗi chương đều tập trung vào một loại bệnh cụ thể, và trước tiên sẽ đề cập đến nguyên nhân gây bệnh.

Nguyên nhân đó xuất phát từ đâu? Chúng ta cần phải “quay lại phía trước” để tìm hiểu.

Không thể nói rằng các bác sĩ lâm sàng không nghĩ về nguyên nhân gây bệnh; tuy nhiên, hầu hết họ chỉ nghĩ về những nguyên nhân chung chung, những loại nguyên nhân được phân loại trong sách gi

Nhưng cần phải biết rằng, ngay từ khi bắt đầu con đường học tập để trở thành một bác sĩ, các giáo viên luôn yêu cầu sinh viên phải thảo luận kỹ lưỡng về nguyên nhân gây bệnh của từng ca bệnh cụ thể trước khi đưa ra kế hoạch điều trị.

Tuy nhiên, trong cuộc thảo luận về bệnh xương khớp vừa rồi, mọi người lại chỉ tập trung vào việc thảo luận về phương pháp điều trị, chứ không ai quan tâm đến nguyên nhân gây bệnh.

Đây là một sai lầm thường gặp ở những người đã có nhiều năm kinh nghiệm trong công tác y tế. Ví dụ như Bác sĩ Trương chuyên khoa thận: “Theo tôi thấy, đây chỉ là một căn bệnh phổ biến; vì vậy, không có gì đáng để thảo luận cả.”

Bây giờ chúng ta đã hiểu rằng, ngay cả khi chẩn đoán là đúng và căn bệnh đó rất phổ biến, việc tiếp tục thảo luận sâu rộng về nguyên nhân gây bệnh vẫn mang ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với các bác sĩ lâm sàng. Đây chính là yếu tố then chốt giúp họ giành chiến thắng trong cuộc “đấu tranh” với căn bệnh.

Nếu họ cũng suy nghĩ kỹ lưỡng như Bác sĩ Ương và Bác sĩ Tạ trong quá trình chẩn đoán, có lẽ họ cũng có thể nhận ra những đặc điểm đặc biệt của ca bệnh này. Và lúc đó, không chỉ Bác sĩ Ương và Bác sĩ Tạ mới có thể tạo nên những “phép màu”, mà chính họ cũng có thể làm được điều đó.

Nhóm người này bắt đầu quay lại xem lại các hình ảnh kiểm tra trước khi phẫu thuật của bệnh nhân.