Một nhóm học sinh có mặt tại đó. Các giáo viên đã tiến hành kiểm tra ngay tại chỗ.

Tào Triệu Là người lớn trong gia đình của nhóm học sinh này, ông ấy hiểu rất rõ về các em nên chắc chắn sẽ không đặt câu hỏi gì cả.

Những giáo viên khác muốn tiến hành kiểm tra thì lại là những người bạn thân thiết của “anh trai thần tiên” kia.

“Đến đây, lại đây.” Ngô Mãn Trung vẫy tay gọi mấy học sinh lại, đi đến phía bảng đèn và bắt đầu đưa ra câu hỏi: “Các em hãy cho tôi xem, cái này thuộc về dạng bệnh nào?”

Trước hết, cần phải nói đến hội chứng VACTERL – một nhóm các dị tật bẩm sinh liên quan đến nhau. Do nguyên nhân gây bệnh chưa được làm rõ, không giống như hội chứng ba nhiễm sắc thể 18 mà nguyên nhân sai sót ở nhiễm sắc thể nào đã được xác định rõ, nên nó được gọi là “hội chứng” chứ không phải “hội chứng tổng hợp”. Ý nghĩa của “hội chứng” ở đây là các dị tật này có mối liên hệ với nhau.

VACTERL là viết tắt của các từ viết tượng trưng cho từng loại dị tật bẩm sinh: V là dị tật ở cột sống; A là tắc ruột; C là dị tật tim mạch; T là hở khí quản-thực quản; E là tắc thực quản; R là dị tật thận; L là khiếm khuyết chi. Để chẩn đoán bệnh này, trẻ bị bệnh cần phải có ít nhất ba trong số bảy loại dị tật nêu trên.

Hôm nay, trẻ này có tổng cộng bốn loại dị tật, tương ứng với V, A, C, R.

Liệu tất cả các dị tật này đều cần phải được phẫu thuật và điều trị ngay lập tức sao? Không phải vậy. Chẳng hạn như dị tật ở cột sống (V) hoặc dị tật thận (R): những trường hợp có vùng cột sống bị thiếu hụt nhỏ thì ban đầu không cần phải phẫu thuật; chỉ khi trẻ lớn lên và xuất hiện các triệu chứng như vẹo cột sống thì mới tiến hành phẫu thuật chỉnh sửa. Còn như trường hợp dị tật thận như của trẻ này – thận hình móng ngựa.

Vậy thận hình móng ngựa là gì?

Giáo viên Miao Thiên Anh đã xen vào để hỏi các học sinh trước.

“Con người có hai quả thận; người khỏe mạnh thì một bên ở bên trái, một bên ở bên phải, và chúng được tách biệt riêng biệt. Thận hình móng ngựa là tình trạng thận bên trái và thận bên phải hợp nhất với nhau ở phần dưới hoặc phần trên. Vì vậy, trên phim chụp cắt lớp CT, hai quả thận sẽ hiển thị dưới hình dạng một khối liền mạch, giống hình móng ngựa.” Một học sinh khác trả lời.

Những học sinh giỏi như vậy thật đáng ngưỡng mộ; việc chưa từng gặp trường hợp thực tế không có nghĩa là họ sẽ quên đi những kiến thức liên quan trong sách giáo khoa; ngược lại, họ có thể nhanh chóng liên kết các thông tin đó lại với nhau, và nền tảng kiến thức của họ thực sự r

Người đạt danh hiệu trạng nguyên là bạn học Xie, còn người đứng thứ hai là trưởng lớp Yue. Chỉ có người đạt danh hiệu trạng nguyên được sắp xếp để học tại chỗ, trong khi người đứng thứ hai và người đứng thứ ba thì không được mời đến.

Sự sắp xếp này thật sự rất khó hiểu. Nếu cho rằng người đó không đủ tốt, tại sao lại cử người đạt danh hiệu trạng nguyên đến học? Còn nếu cho rằng người đó rất giỏi, tại sao lại không mời người đứng thứ hai và người đứng thứ ba đến?

Không chỉ các giáo viên tại hiện trường, mà toàn bộ các bạn học trong lớp cũng đều không thể hiểu nổi vấn đề này từ đầu đến cuối.

“Bạn có biết chuyện gì đang xảy ra không?” Miao Tianying và Wu Manzhong hỏi Tào Triệu.

Tào Triệu là người hướng dẫn của nhóm học sinh Quốc Hiệp này; có lẽ ông ấy đã nghe được thông tin liên quan từ phía lãnh đạo.

Lắc đầu, Tào Triệu cho biết mình không biết gì cả, không hiểu tại sao lại như vậy, cũng không hiểu tại sao thành tích của Lâm Hạo và trưởng lớp lại tốt đến mức xứng đáng được mời đến học tại chỗ.

Chỉ có thể hỏi những người có trách nhiệm quản lý người đó thôi… Nhưng có lẽ cũng sẽ không tìm ra câu trả lời rõ ràng đâu. Người đó là người được mời đến học, việc tiếp nhận hay không tiếp nhận họ là quyền quyết định của bên đó. Ai là người đề xuất họ, thì người đó mới chịu trách nhiệm; điều này không thuộc phạm vi quản lý của Nhiệm Sùng Đạt, mà là công việc của ban giám hiệu trường Quốc Hiệp. Nếu nói rằng đây là sự sắp xếp của người hướng dẫn lớp họ, thì Nhiệm Sùng Đạt đã từ chối hoàn toàn việc mình có liên quan đến chuyện này.