lore

Chương 2323: Các chỉ số cụ thể

4,424 Nhấn vào nội dung để bình luận hoặc báo lỗi.

Những sinh viên y khoa có thể được học tập tại đây, tại Tào Triệu, đều là những người đã cố gắng hết sức để vào được đây. Tất cả các sinh viên đều hiểu rằng việc có thêm một người nữa sẽ khiến giáo viên phải chia sẻ thêm sự chú ý của mình cho họ. Việc thu hút sự chú ý từ giáo viên đã là điều không hề dễ dàng đối với họ rồi.

“Chúng ta có thể chấp nhận những người Quốc Hiệp kia, nhưng người này thì là cái gì vậy!” Hầu hết các sinh viên y khoa đều là những học trò xuất sắc trong kỳ thi đại học, vì vậy họ rất kiêu ngạo; họ tự nhiên coi thường những người không dựa vào thành tích học tập để được vào đây. Nói cách khác, hành động của họ vào buổi sáng nay có thể được xem là khá đáng tin cậy.

“Có người nói rằng anh ta là con trai của ai đó…”

“Giáo viên có thể đồng ý với điều đó sao?”

“Tại sao lại không đồng ý chứ? Đây chỉ là việc sắp xếp công việc, không liên quan đến thành tích học tập của sinh viên; chỉ là có thêm vài người đến xem thôi mà.”

Nói ra thì, số lượng sinh viên tại bệnh viện đào tạo rất đông, và có đủ mọi loại người với đủ mọi hoàn cảnh khác nhau. Giáo viên thực sự không thể quản lý hết tất cả mọi người được. Như tối qua, Đài Nam Huy đã nói rằng ban đầu anh ta theo học cùng bác sĩ Tian, nhưng sau đó anh ta đã tự mình tìm cách tiếp cận được. Trước đây, tại khoa phẫu thuật gan mật, cô gái nhỏ tuổi Phạm Nguyên Nguyên cũng không có quen biết gì, nhưng cuối cùng cô ấy vẫn tự mình tìm đến chị Xie để xin được chuyển sang nhóm khác. Điều này cho thấy rằng tại bệnh viện đào tạo, việc sinh viên tự mình tìm cách tiếp cận giáo viên để xin sự giúp đỡ không hề bị nghiêm cấm; miễn là bạn có thể tự mình thành công trong việc học hỏi, thì bạn thực sự rất giỏi.

Đừng nói đến Đài Nam Huy; trong nhóm này, có bao nhiêu người cũng đang áp dụng cách này một cách lặng lẽ, chỉ là họ không nói ra mà thôi. Cần phải phân biệt rõ ràng một điểm: những người hướng dẫn lâm sàng này chỉ là những giáo viên dạy theo nhóm lớn, chứ không phải là những người hướng dẫn cá nhân chịu trách nhiệm về thành tích học tập của sinh viên. Như giám đốc Li đã nói, việc có thêm vài người đến xem giáo viên thực hiện các kỹ năng lâm sàng chỉ là chuyện bình thường mà thôi.

Nếu muốn giáo viên thực sự giúp đỡ bạn trong việc học tập, bạn cần phải tự mình nỗ lực hơn nữa. Đối với sinh viên y khoa, yếu tố then chốt để giáo viên sẵn lòng hướng dẫn bạn chính là thành tích nghiên cứu khoa học.

Bằng tốt nghiệp thì chỉ cần không bị trượt môn là có thể dễ dàng lấy được. Việc học và thi đối với những sinh viên y khoa có nền tảng tốt như họ mà nói,

Học viện Y khoa Và tất cả các bệnh viện đều biết điều này; vì vậy họ sẽ không đặt những rào cản hay trọng tâm quan tâm vào những khía cạnh đó.

Chỉ có nghiên cứu khoa học của sinh viên y khoa mới thực sự ảnh hưởng đến bằng cấp và cơ hội việc làm của họ. Thế nhưng, vấn đề này không thể giải quyết chỉ bằng việc học tập và thi cử thông thường.

Một sinh viên y khoa sau khi hoàn thành bậc đại học thì chưa thể coi là đã thành công gì cả; trong môi trường y học hiện nay, sự cạnh tranh ngày càng gay gắt, và có lẽ phải đến bậc thạc sĩ hoặc tiến sĩ mới thực sự được đánh giá cao. Như tại các bệnh viện hàng đầu như Quốc Hiệp, việc xét duyệt ứng viên thạc sĩ đã bắt đầu từ giai đoạn đại học, và thông thường chỉ những ứng viên có bằng tiến sĩ mới được xem xét.

Nếu muốn tham gia nghiên cứu khoa học và xuất bản bài báo, thì các bài báo ở bậc đại học thường không được thực hiện trong phòng thí nghiệm, vì vậy chúng không có giá trị lớn. Đối với bậc thạc sĩ và tiến sĩ, các bài báo phải được thực hiện trong phòng thí nghiệm. Sinh viên y khoa nếu không có điều kiện làm việc trong phòng thí nghiệm thì chỉ có thể tìm cách tham gia các nhóm nghiên cứu của giáo viên, và việc này đòi hỏi sự hướng dẫn và ký tên của giáo viên. Lúc này, vai trò của giáo viên trở nên vô cùng quan trọng.

Mỗi năm, số lượng suất tuyển sinh do các trường đại học quy định là có hạn; khi chia cho số lượng lớn giáo viên trong trường, thì mỗi người sẽ chỉ nhận được một số lượng suất tuyển sinh rất ít, và điều này đồng nghĩa với việc hầu hết các giáo viên sẽ không thể nhận được suất tuyển sinh nào cả.

Điều này không nghi ngờ gì nữa là đã hạn chế rất nhiều ước mơ của các sinh viên y khoa. Trước hết, họ cần may mắn gặp được một giáo viên mà họ yêu thích và người đó lại đang tuyển sinh sinh viên thạc sĩ hoặc tiến sĩ vào năm đó; sau đó, họ cần vượt qua nhiều khó khăn để cuối cùng giành được suất tuyển sinh đặc biệt đó.

1/1 0%