Chưa kịp nói gì thêm, cánh cửa phòng thuyền trưởng bỗng mở ra lần nữa, và bóng dáng của A Đức Văn Na xuất hiện ngay tại cửa, họ gọi Alice:

“Alice, đến đây một chút.”

Cảm giác như một giáo viên chủ nhiệm đột nhiên xuất hiện để gọi một học sinh vừa phạm lỗi đi… Alice cảm thấy có chút áy náy và liếc nhìn Daniz một cái rồi lặng lẽ theo sau.

Không khí trong phòng thuyền trưởng vẫn còn ngửi thấy mùi hương của nước hoa và tinh dầu, Alice nhận ra rằng mới đây ở đây đã diễn ra một nghi lễ nào đó.

Thật đáng tiếc, hiện trường nghi lễ đã được dọn dẹp sạch sẽ, và Alice không thể suy đoán ra nội dung cụ thể của nghi lễ đó.

Không, ngay cả khi nhìn thấy, tôi cũng chưa chắc đã hiểu được nội dung của nghi lễ đó… Alice tự hỏi trong lòng và nhìn A Đức Văn Na với vẻ ngạc nhiên.

Tại sao cảm giác như ánh mắt cô ấy dịu nhẹ hơn so với trước đây… À, khuôn mặt cũng vậy?

Alice chớp mắt hai cái trong sự bối rối, chưa kịp nói gì thì nghe A Đức Văn Na nói với giọng nhẹ nhàng:

“Tôi nhớ là bạn từ Ru Ân đến đây phải không?”

Alice nhìn cô ấy một cách cẩn thận trước khi trả lời:

“Vâng.”

“Bạn có muốn đến Luân Bảo xem sao?” A Đức Văn Na hỏi.

Động tác của Alice dừng lại một chút; trong khoảnh khắc đó, cô nhớ đến Amon – người đã mời cô đến Vùng Đất Bị Bỏ Rơi chơi.

A Đức Văn Na có vẻ hiểu lầm sự im lặng của cô và bắt đầu giải thích:

“Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về học thuyết huyền bí, Luân Bảo chắc chắn là lựa chọn tốt nhất… Nơi đó có…”

“Dừng lại,” Alice giơ tay ngăn cô ấy, “Lại bị lừa đưa đi à?”

A Đức Văn Na ngập ngừng một chút, chưa kịp nói gì thì thấy Alice cau mày và nói:

“Dù là ai bảo bạn đến nói điều này với tôi… Tôi ghét việc người khác can thiệp vào quyết định của mình.”

Ngừng lại một lát, cô không nhịn được mà buông lời:

“Tại sao tôi cứ có cảm giác rằng bạn cũng không giấu được bí mật gì bằng tôi cả… Luân Bảo… Thần Trí Tuệ và Kiến Thức… Bạn là người của Giáo Hội Kiến Thức phải không?

“Mọi người ở đó chắc không chỉ giỏi về việc thi cử thôi nhỉ…”

“Chẳng lẽ giáo dục thi cử cũng… cũng bị mang theo đến đây sao? Không đúng rồi, có lẽ là… ừm, chắc hẳn còn có người khác nữa?”

Alice bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc về việc trên thế giới này có bao nhiêu “người xuyên không gian”.

Cô nhìn về phía A Đức Văn Na, cố gắng dùng đầu lưỡi chạm vào răng và suy nghĩ kỹ lưỡng trước khi quyết định giấu đi những lời muốn than phiền.

“Các bạn người xuyên không gian này quá nhiều rồi đấy… Nhân vật chính của mỗi thời đại không thể chỉ toàn là những người xuyên không gian được chứ… Còn phải có những nhân vật tái sinh, những nhân vật sử dụng hệ thống, hay các loại nhân vật khác nữa…”

“Thực sự, nếu không thể thì có thể thêm vào yếu tố ‘Long Vương trở lại’ hoặc ‘Chiến Thần trở lại’…”

“Ừm, nếu phía nam giới đã đủ rồi, thì cũng có thể thêm vào những câu chuyện về ‘tiểu thư giả mạo’, ‘hôn nhân theo hợp đồng’, ‘yêu nhau sau khi kết hôn’, ‘tình nhân thay thế’… Ừm, cái này thì đã có rồi.”

“Nếu thực sự không thể nào thì có thể thêm vào ‘Nhật ký báo thù của công chúa Mary Sue’… Không, đợi đã, cái này có lẽ tôi tự mình có thể viết được!”

Alice bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc liệu con người khi mới sinh ra có thể có mái tóc và đôi mắt màu sắc rực rỡ không.

“Khi còn nhỏ thì có thể để rơi cánh hoa hồng, khi buồn thì có thể để rơi những hạt ngọc trai… Nhưng việc tóc có nhiều màu sắc có lẽ sẽ khá khó xử lý… Còn đôi mắt thì có thể dùng đôi mắt có màu sắc khác nhau để che đậy…”

“Về vấn đề ngoại hình thì coi như đã giải quyết được… Còn tiền bạc… Có lẽ cũng dễ giải quyết… Nhưng việc liên quan đến bọn xã hội đen… Ừm, có vẻ như tôi không thể đóng vai đó được… Dù sao thì đến lúc đó sẽ tính tiếp!”

“Thời đại này cũng không có máy tính hay những thứ tương tự… Ồ, vậy thì vấn đề đó có lẽ đã được giải quyết rồi?”

A Đức Văn Na nhíu mày nhìn Alice, người đang suy nghĩ lung tung từ biển Sunaia qua biển Bão Tố và tiến thẳng đến biển Sương Mù, rồi bắt đầu suy tư sâu sắc.

“Ít nhất bạn cũng nên đi đường vòng một chút… Không, ít nhất bạn cũng nên nói rõ ràng hơn một chút chứ!”

Những lời nói của Alice có quá nhiều điểm mơ hồ; nếu bỏ qua những phần cô ấy nói ra nhưng không giải thích rõ ràng, thì những từ khóa quan trọng đó rõ ràng khiến A Đức Văn Na cảm thấy rất bối rối.

Nhưng rõ ràng Alice không có ý định giải thích cho cô ấy nghe. Cô gật đầu suy tư, rồi ngẩng đầu lên và thấy A Đức Văn Na vẫn đang nhìn mình. Sau một khoảng lặng, cô do d

“Tôi nghĩ bạn chắc không hề có ý định ở lại đây để học hỏi một cách có hệ thống về những kiến thức huyền bí phải không?”

“…Ở đây thực sự có việc giảng dạy một cách có hệ thống sao?” Alice ngạc nhiên đến mức tròn mắt lên.

A Đức Văn Na suy nghĩ một lát rồi nói: “Không hoàn toàn là vậy, nhưng cơ bản thì là từ dễ đến khó.”

Alice hít một hơi nhẹ, nhìn cô ấy với ánh mắt ngưỡng mộ, sau đó tò mò hỏi: “Vậy các bạn có giáo trình học không?”

A Đức Văn Na do dự mà lắc đầu.

Alice liếc mắt một cái, nở ra một nụ cười không mấy thân thiện và nói: “Tôi có một đề xuất, bạn có muốn nghe không?”

A Đức Văn Na do dự mà gật đầu.

AliceThanh lọc thanh quản rồi tiếp tục:

“Trước hết, hãy chuẩn bị cho học sinh một bộ đồng phục thống nhất; bộ đồ này nên rộng rãi, thô ráp, kiểu dáng xấu xí, màu sắc u ám hoặc kỳ quặc – ví dụ như bộ đồ tôi đang mặc này, thuộc loại màu sắc u ám.”

“Thứ hai, hãy đặt ra một lịch trình học tập thống nhất và nghiêm ngặt, ví dụ như…”

“Buổi sáng bắt đầu học từ 7 giờ, kết thúc lúc 7 giờ rưỡi; dành nửa giờ để tập thể dục hoặc giáo dục tư tưởng; bắt đầu giờ học lúc 8 giờ, ăn trưa lúc 12 giờ, kết thúc lúc 12 giờ rưỡi.”

“Buổi chiều bắt đầu học lúc 2 giờ, ăn tối lúc 6 giờ, kết thúc lúc 6 giờ rưỡi; buổi tối bắt đầu tự học lúc 7 giờ, kéo dài đến 11 giờ mới kết thúc; trước 11 giờ rưỡi, học sinh phải đi ngủ.”

“Tất nhiên, con người không thể liên tục làm việc quá sức như vậy được; nếu không chắc chắn sẽ phát điên mất. Để bảo vệ sức khỏe tâm thần của học sinh, chúng ta có thể cho họ nghỉ phép mỗi hai tuần một lần, mỗi lần hai ngày, nhưng sau đó lại tìm đủ lý do để hủy bỏ kỳ nghỉ đó.”

“Ví dụ, chúng ta có thể tổ chức các kỳ kiểm tra hàng tuần, hàng tháng, xếp hạng cho mỗi kỳ kiểm tra, giải thích bài thi, phân tích thành tích chung của lớp học, khen ngợi những học sinh tiến bộ, chỉ trích những học sinh tụt hạng, đồng thời để những học sinh có thành tích cao chia sẻ kinh nghiệm học tập của mình.”

“Hoặc chúng ta có thể viện cớ là tuần sau sẽ nghỉ ba ngày, nên tuần này sẽ không nghỉ; đồng thời, có thể sử dụng thời gian nghỉ để tổ chức các hoạt động khác nhằm ‘chiếm dụng’ thời gian nghỉ đó…”

“Đồng thời, chúng ta có thể giao cho học sinh rất nhiều bài tập về nhà trong kỳ nghỉ… Tất nhiên, bình thường cũng phải giao bài tập, nhưng trong kỳ nghỉ thì lượng bài tập phải rất