lore

Chương 525: Nơi ở của những linh hồn

9,675 Nhấn vào nội dung để bình luận hoặc báo lỗi.

Để tiết kiệm chi phí, nhà trường ban đầu yêu cầu một số giáo viên nam thực hiện nhiệm vụ trực ban. Trong tổng số hơn 50 giáo viên nam tại trường, gần như ai cũng phải trực ban vào mỗi buổi tối, và cứ sau một tháng rưỡi lại luân phiên trực ban lần mới.

Khi trực ban, ngoài việc ở lại trong khuôn viên trường, các giáo viên này còn phải đi tuần tra. Để ngăn chặn tình trạng giáo viên lười biếng, hiệu trưởng đã đặt một số bức tranh in ở những địa điểm khác nhau; mỗi khi đi tuần tra, các giáo viên nam đều phải đến những nơi có bức tranh in đó và ghi tên của mình xuống.

Ban đầu, có một giáo viên vật lý. Khoảng 11 giờ đêm, khi ông ta đến sân sau trường, ông ta nghe thấy tiếng khóc và lời nguyền của một người phụ nữ. Ban đầu, giáo viên này nghĩ đó chỉ là trò đùa của một số học sinh, nên ông ta đã đến đó để tìm hiểu. Nhưng khi đến nơi, ông ta thấy một người phụ nữ đang ở trong sân; mái tóc dài của cô ta bay phấp phới. Khi giáo viên vật lý gọi cô ta, người phụ nữ đó quay đầu lại… và khuôn mặt của cô ta đã bị thối rữa!

Giáo viên vật lý hoảng sợ đến mức suýt không thể sống sót được. Chẳng bao lâu sau, chuyện này lan truyền khắp trường, và nhiều giáo viên khác cũng không muốn tiếp tục trực ban nữa, dù có bị trừ lương đi nữa. Hiệu trưởng cảm thấy không còn cách nào khác, nên đành phải thuê nhân viên an ninh bên ngoài đến tuần tra ở sân sau trường.

Tuy nhiên, mọi chuyện vẫn không được cải thiện. Những nhân viên an ninh mới đến đó không thể ở lại quá ba ngày. Mỗi khi họ rời đi, họ thậm chí còn không lấy lương nữa. Sau khi hỏi han, hiệu trưởng được biết rằng tất cả những nhân viên an ninh đó đều khẳng định rằng vào ban đêm, họ thường thấy những người phụ nữ kỳ lạ lang thang phía sau trường; thân thể của những người phụ nữ đó bán trong suốt và có thể xuyên qua bất kỳ bức tường nào.

Hiệu trưởng cảm thấy rùng mình khi nghĩ về nơi này, nên cuối cùng ông quyết định bỏ hoàn toàn sân sau trường. Từ ngày đó trở đi, không ai được phép vào sân sau trường nữa.

Nhưng những chuyện kỳ lạ vẫn chưa dừng lại. Một ngày sau kỳ nghỉ hè, một học sinh liều lĩnh quyết định đi “thám hiểm”, và khi đến sân sau trường, cậu ta phát hiện ra một mô hình biệt thự kiểu Nhật Bản ở chính giữa khu vực đó. Bên cạnh mô hình biệt thự, còn có bức ảnh của giáo viên Lý Bạch.

Không ai biết ai là người đã xây dựng mô hình biệt thự này. Suốt mùa hè, trường học gần như không có ai ở lại. Dù là trong kỳ nghỉ, vẫn có nhân viên an ninh trực ban, nhưng vì hiệu trưởng đã yêu cầu không cho ai vào sân sau trường, nên ngay cả nhân viên an ninh cũng không đến đó trong kỳ nghỉ. Vì vậy, bí ẩ

Sự chú ý của tất cả các học sinh xung quanh căn biệt thự kiểu Nhật khiến hiệu trưởng ban đầu nghĩ rằng những âm thanh lạ phát ra từ bên trong là do người ta đã được chỉ đạo phá dỡ nó. Tuy nhiên, mỗi khi có ai đó đi qua gần căn biệt thự này, họ lại nghe thấy tiếng thì thầm bí ẩn bên trong, như thể có người đang sống ở đó vậy… Và những âm thanh đó giống hệt với tiếng của Tôn Bạch Liệp.

Để cuộc sống hàng ngày của trường học không bị gián đoạn, hiệu trưởng đã nói dối rằng căn biệt thự kiểu Nhật này là do các sinh viên ngành kiến trúc xây dựng. Một số học sinh tin lời hiệu trưởng ngay lập tức; tuy nhiên, sau khi suy nghĩ kỹ, hiệu trưởng thấy đây là một cái cớ hoàn hảo. Để duy trì lý do này, ông đã giao cho các sinh viên ngành kiến trúc nhiệm vụ thiết kế và xây dựng những mô hình kiến trúc theo sở thích của mình ở sân sau trường. Khi số lượng những mô hình này tăng lên, căn biệt thự kiểu Nhật đơn độc kia không còn nổi bật nữa… Và cuối cùng, nhiệm vụ này trở thành một yêu cầu bắt buộc để các sinh viên tốt nghiệp.

Các sinh viên ngành kiến trúc không hề biết đến ý đồ thực sự của hiệu trưởng; hơn nữa, các em đều rất thích sáng tạo, nên coi đây là cơ hội để phát triển bản thân. Chỉ trong vòng hai tháng, sân sau trường đã trở nên đầy rẫy những mô hình kiến trúc, và nơi đây cũng trở thành một bãi triển lãm các mô hình kiến trúc.

Vậy là mọi chuyện diễn ra như vậy.

Nghe xong lời của Cải Vân, tôi suy nghĩ một hồi rồi hỏi: “Theo ý bạn, có phải trước khi cô Lệ Hoa qua đời, cô ấy đã đặt lời nguyền lên tất cả các học sinh, và những gì đang xảy ra trong lớp học này đều là hậu quả của lời nguyền đó?”

Cải Vân cúi đầu, suy nghĩ một lúc rồi trả lời: “Chúng ta chỉ có thể nghĩ như vậy thôi… Tôi thực sự rất hối hận; nếu lúc đó tôi đã can ngăn, liệu mọi chuyện có trở nên khác đi không…”

Nếu nói về sự hối hận, có lẽ tất cả mọi người ở đây đều cảm thấy như vậy, đặc biệt là những học sinh đã phải chịu đựng những điều tồi tệ… Nhưng bây giờ chúng ta cần phải tiếp tục tiến về phía trước. Dù lớp học này đã làm ra rất nhiều sai lầm, điều đó không có nghĩa là chúng ta phải chịu đựng những hậu quả nặng nề… Đặc biệt là những người như Cải Vân – không phải tất cả các học sinh đều thực sự có ý định bắt nạt cô Lệ Hoa.

Nghe xong, tôi đứng dậy và nói: “Vậy thì xin bạn hãy dẫn tôi đến phòng của cô ấy. Tôi là một người làm việc với ma quỷ… Tôi nghĩ mình có thể gi

Nghe nói phải vào phòng giáo viên, khuôn mặt Cái Vân hiện lên vẻ ngượng ngùng; cũng đúng là lời nguyền này khiến tất cả học sinh đều sợ hãi. Nếu tôi nói rằng mình muốn vào phòng giáo viên để tìm hiểu thì quả thực là như “cừu bước vào miệng hổ”; đối với Cái Vân mà nói, đây quả là một thách thức lớn.

Tôi tin chắc rằng điều này không thể làm khó được Cái Vân. Sau một lúc suy nghĩ, cuối cùng cô ấy đã trả lời: “Trước đây tôi đã quyết tâm rồi, dù sự thật là gì đi nữa, tôi cũng phải tìm ra. Vì vậy, tôi quyết định đi cùng bạn. Nhưng buổi tối nay, lúc 12 giờ, chúng ta sẽ có cuộc họp, bạn có đi không?”

Tôi cười và nói: “Tất nhiên là tôi sẽ đi. Mọi trò lừa đảo của kẻ hề đã kết thúc rồi mà, đúng không? Lúc 12 giờ hôm nay chính là lúc để giải quyết mọi chuyện. Bây giờ tôi cần xác định xem liệu lời nguyền này có phải do cô Giáo Bạch Liệc gây ra hay không. Trước khi đi, có một việc cần bạn giúp tôi: hỏi xem trong thời gian cô Giáo Bạch Liệt giảng dạy, liệu cô ấy có để lại bất kỳ bằng chứng nào không?”

Nghe tôi nói vậy, Cái Vân lập tức tròn mắt và trả lời: “Tôi có đấy! Hồi đó, khi cô Giáo Bạch Liệt còn giảng dạy, cô ấy đã khuyến khích chúng tôi viết một câu truyền cảm hứng cho từng người, dựa trên tính cách và thành tích học tập của mỗi người. Bây giờ tôi sẽ lấy nó cho bạn ngay!”

Nói xong, tôi lập tức lái xe đưa Cái Vân về nhà. Không lâu sau, Cái Vân trở ra với một cuốn sách giáo khoa tâm lý học; trên trang cuối cùng của cuốn sách có câu truyền cảm hứng đó, cùng với chữ ký của cô Giáo Bạch Liệt.

Tôi nhìn qua cuốn sách, sau đó lấy túi xách của mình và hỏi thêm: “Chỉ cần xem xét cuốn sách này thôi là sẽ biết ngay liệu chuyện này có phải do cô Giáo Bạch Liệt gây ra hay không… À, chữ ký trên cuốn sách này chắc chắn là do cô ấy tự tay viết, đúng không?”

Cái Vân gật đầu và trả lời: “Đúng vậy! Lúc đó, cô ấy có mặt tại chỗ và tự tay viết chữ ký lên cuốn sách này.”

Tôi lập tức lên xe và mời Cái Vân đi cùng. Tôi được biết căn phòng mà cô Giáo Bạch Liệt từng ở vẫn còn được sử dụng đến tận bây giờ; cô ấy đã trả tiền thuê nhà trong hơn một năm, và vẫn còn hai tháng nữa mới đến hạn thanh toán. Trong thời gian đó, chủ nhà không lau dọn căn phòng. Vì cô Giáo Bạch Liệt đã tự tử trong căn phòng đó, nên chủ nhà cũng không muốn sử dụng nó nữa; theo lời Cái Vân, căn phòng vẫn giữ nguyên trạng thái như l

Đây cũng chính là hình ảnh mà tôi yêu thích nhất.

Tôi lập tức lái xe đưa Cải Vân đến địa điểm đã định trước, và trên đường đi, tôi đã chia sẻ quan điểm của mình về vấn đề này.

Dựa vào những câu chuyện mà Cải Vân kể và những gì đã xảy ra tại trường trước đó, lý thuyết thì có thể là linh hồn của Bạch Liệc đang gây rối; nhất là vì Bạch Liệc từng trở lại lớp học này sau khi chết và đặt lời nguyền.

Nhưng có một số điều khiến tôi không hiểu nổi: nếu thực sự là linh hồn đang muốn trả thù, tại sao lại phải dùng phương thức phức tạp như vậy?

Thú vị là, tôi đã từng điều tra về cuộc sống và cái chết của giáo viên Bạch Liệc. Bạch Liệc là một cô gái xuất thân từ gia đình nông dân bình thường, trong thời đại học cô chuyên ngành tâm lý học; ngược lại, cô ấy lại rất kém các môn khác, gần như chỉ hiểu biết một chút về những môn học ngoài tâm lý học mà thôi.

Ngoài ra, tôi còn hỏi giám đốc giáo vụ về một sự việc nhỏ như sau:

Có một lần, máy tính của giám đốc giáo vụ hỏng, ông ấy muốn nhờ Tôn Bạch Liệp sửa chữa, nhưng Tôn Bạch Liệp hoàn toàn không biết cách sửa máy tính, không hề am hiểu gì về công nghệ này cả. Điều này cũng dễ hiểu thôi;dù sao đi nữa, một ngôi làng nghèo khó như vậy không thể có những chiếc máy tính tiên tiến được. Tôi tin rằng, việc Tôn Bạch Liệp từ chối sửa chữa không phải do ông ta cố tình làm vậy, mà thực sự là vì ông ta không biết cách.

Vậy thì vấn đề đặt ra là: ngay cả khi một người chết và trở thành linh hồn, thì cũng không thể ngay lập tức có được kiến thức và trí tuệ siêu việt, hay thậm chí giữ nguyên trạng thái như khi còn sống. Nếu đó là một linh hồn ác, thì thậm chí còn có thể mất đi lý trí ban đầu, không còn đủ trí thông minh như lúc còn sống nữa.

Vậy thì vấn đề then chốt là: Tôn Bạch Liệp – một người hoàn toàn không biết gì về máy tính – làm thế nào mà có thể sử dụng công nghệ cao để điều khiển mọi người thông qua phần mềm “Chú hề” đó?

Nếu tôi là người đó, dù có hàng ngàn cách để trả thù, thì cũng chỉ có một cách duy nhất là không thể thực hiện được.

Đến nay, đây chính là thời điểm quan trọng: còn chưa đầy năm giờ nữa là đến 12 giờ đêm; tôi phải tìm ra kẻ đứng sau những sự việc này trong khoảng thời gian này – liệu đó có phải là Tôn Bạch Liệp hay là có khả năng khác?

Cuộc trả thù của kẻ đứng sau những sự việc này chắc chắn sắp đến hồi kết; bí mật của phần mềm “Chú hề” đã bị cảnh sát phát hiện ra, và với đội ngũ chuyên gia công nghệ hiện có, họ chắc chắn sẽ giải mã được phần m

1/1 0%