Nếu đó chỉ là một bài toán vật lý bình thường mà một học sinh thuộc lớp khoa học xã hội giải được, có lẽ cũng chưa đủ để gây ấn tượng mạnh mẽ.

Nhưng bài toán này lại do các giáo sư vật lý từ những trường đại học danh tiếng hàng đầu thế giới cùng nhau soạn ra; những kiến thức sâu sắc ẩn chứa trong nó đã vượt xa những gì được giảng dạy trong sách giáo khoa hiện tại.

Vì vậy, năm ngoái, người học sinh duy nhất giải được đáp án đó – người chưa kịp thi đại học – đã ngay lập tức nhận được sự quan tâm từ những trường đại học danh giá đó.

Bây giờ, cách giải bài toán của Hồ Diệu thuộc lớp khoa học xã hội này lại đơn giản hơn cả phương pháp của người học sinh năm ngoái; điều này không chỉ có thể được mô tả là “tài năng phi thường”, mà thực sự là biểu hiện của một thiên tài vật lý.

Nhưng tại sao một thiên tài vật lý như vậy lại được đặt vào lớp khoa học xã hội?

Giáo viên vật lý bỗng nhiên cảm thấy rất đau lòng; ông nhặt lấy tờ giấy đó và đứng dậy, bước ra ngoài trong khi vẫy tay với Dị Liên Phàm và nói: “Cậu quay lại tiếp tục học đi.”

Dị Liên Phàm ngẩn ngơ một lúc, nhìn theo bóng dáng của giáo viên vật lý đang bỏ đi nhanh chóng, và muốn hỏi liệu ông có thể trả lại tờ giấy cho mình trước khi đi không.

Giáo viên vật lý vội vàng chạy đến văn phòng hiệu trưởng và nói: “Hiệu trưởng, tôi muốn bàn bạc một việc rất quan trọng với ông… Ồ, thầy Vệ, ông cũng ở đây à?”

Vệ Minh Trác đang trò chuyện với hiệu trưởng; khi thấy giáo viên vật lý bước vào, ông liền dừng cuộc trò chuyện và nhìn về phía giáo viên vật lý: “Ừm, tôi đến để báo cáo một số tình huống cho hiệu trưởng.”

“À, vậy thì cứ nói đi; tôi sẽ đợi bên ngoài cho đến khi hai người nói xong.” Giáo viên vật lý mới nhận ra rằng vẻ mặt của Vệ Minh Trác có vẻ khác thường, vì vậy ông định quay lại văn phòng.

Nhưng Vệ Minh Trác đã gọi ông lại: “Không sao đâu, đây không phải là chuyện riêng tư; không cần phải tránh né.”

Nghe vậy, giáo viên vật lý nhìn sang hiệu trưởng; thấy hiệu trưởng chỉ vào chiếc ghế bên cạnh, ông liền ngồi xuống và tiếp tục xem tờ giấy giải bài toán đó.

Vệ Minh Trác thu hồi ánh mắt và nhìn lại hiệu trưởng: “Hiệu trưởng, tôi nghĩ rằng vụ việc Hồ Diệu bị báo cáo vi phạm quy tắc thi đấu trong cuộc thi này cần được điều tra một cách nghiêm túc. Dù sao thì cuộc thi này cũng không giống những kỳ thi thông thường trong trường; nếu tin tức này lan ra, sẽ ảnh hưởng đến uy tín của trường chúng ta.”

Bên cạnh, giáo viên vật lý nghe thấy Vệ Minh Trác nhắc đến tên Hồ Diệu, ông gần như vô thức ngẩng đầu nhìn về phía Vệ Minh Trác.

Vi phạm quy tắc thi đấu? Chuyện gì vậy?

Hiệu trưởng nhìn chằm chằm vào Vệ Minh Trác; kể từ khi anh ta bước vào văn phòng và bắt đầu nói về tình hình của Hồ Diệu, ánh mắt hiệu trưởng đã không còn chút ấm áp nào nữa.

Lần trước, chuyện sử dụng những con đường bất chính cũng là do Vệ Minh Trác gây ra; suýt nữa thì học sinh mà ông đã vất vả tuyển mộ được lại bị đuổi khỏi trường.

Lần này lại xảy ra chuyện vi phạm quy tắc thi đấu… Hiệu trưởng hoàn toàn không thể hiểu nổi Vệ Minh Trác này nữa. Thành tích học tập và năng lực của Hồ Diệu rõ ràng là rất xuất sắc – luôn đứng đầu trong các cuộc thi và cũng là học sinh giỏi nhất lớp trong các kỳ kiểm tra hàng tháng… Vậy tại sao lại còn có những nghi ngờ như vậy?

Hiệu trưởng hít một hơi thật sâu, rồi nói: “Lão Vệ, tôi chỉ muốn hỏi bạn một điều: Bạn có chắc chắn rằng em Hồ Diệu này có vấn đề về nhân cách và thành tích học tập, phải không?”

Vệ Minh Trác cúi đầu, nói: “Tôi không có ý đó đâu. Chỉ là có người tố cáo với tôi, vì vậy tôi mới thực hiện trách nhiệm của một giáo viên, báo cáo tình hình này cho ông biết thôi.”

Hiệu trưởng cười nhẹ, nói: “Trách nhiệm à? Nếu bạn không tin tưởng chính học sinh của mình, làm sao có thể nói về trách nhiệm được?”

“Tình huống này không thể đánh đồng với nhau được. Tôi biết em Hồ Diệu là do ông tuyển chọn vào trường, nhưng ông cũng không thể vì em ấy mà thiên vị, phải không?” Vệ Minh Trác kiên quyết nói.