Ban đầu, việc Mục Bát Nguyệt có thể tự do xem những kiến thức trung cấp được lưu giữ trong Diệu Diệu Sơn cũng không sao cả; bởi vì đó là thành quả mà cô ấy đạt được thông qua sự nỗ lực và vượt qua những thử thách khắc nghiệt của ngành học này, đồng thời phải trả giá bằng gấp đôi số điểm công lao so với các đệ tử khác, nên mọi người đều chấp nhận điều đó một cách công bằng.

Nhưng những kiến thức thuộc tầng lớp cốt lõi của ngành học lại là những bí hiệu thiêng liêng, chứa đựng những ý tưởng sáng tạo quý báu của các bậc thầy lớn; ngay cả các đệ tử chính thức cũng không thể tự do tiếp cận chúng. Để vào được tầng lớp này, người ta cần phải sở hữu cả tài năng, sự đóng góp lớn lao và đủ số điểm công lao. Vậy tại sao một người ngoại bang như Mục Bát Nguyệt lại có thể được phép tiếp cận những kiến thức này?

“Tài năng của Mục Bát Nguyệt quả thật rất xuất sắc, nhưng điều đó có nghĩa là gì? Chỉ vì cô ấy có tài năng, thì điều đó có thể trở thành tiền lệ cho mọi người sao?”

“Chẳng lẽ họ muốn dùng lợi ích để dụ dỗ Mục Bát Nguyệt gia nhập ngành học này sao?”

“Dù lý do là gì đi nữa, hành động của ngành học này thực sự khiến tôi không thể chấp nhận được!”

Những phản đối từ các đệ tử trong Diệu Diệu Sơn hoàn toàn không liên quan đến việc Mục Bát Nguyệt đã có thể tự do tiếp cận những kiến thức ở tầng lớp cốt lõi đó. Quy định quản lý ở tầng lớp này rất nghiêm ngặt; ngay cả những đệ tử cũng chỉ có thể tìm đến Mục Bát Nguyệt để trình bày lý lẽ, nhưng nếu không có sự đồng ý của cô ấy, họ không thể xâm nhập vào phòng tu luyện của cô ấy.

Vì vậy, tất cả các đệ tử đều đã đổ hết sự bất mãn của mình lên ban quản lý của ngành học.

Đối mặt với những lời phàn nàn ngày càng lan rộng, có nguy cơ biến thành một cuộc biểu tình tập thể, các vị sư trưởng đã nhận được tin tức từ trên và trong lúc giảng dạy, họ đã nói với các đệ tử dưới quyền: “Ngành học không hề làm trái quy tắc đối với người ngoài; những điều đó đều là xứng đáng với Mục Bát Nguyệt.”

“Cô ấy xứng đáng với những điều đó sao?” Các đệ tử phản đối.

Vị sư trưởng trả lời: “Bởi vì cô ấy đã biên soạn cuốn ‘Giải thích chi tiết về những vật dụng kỳ lạ’.”

“Cuốn sách đó là cái gì vậy?” Các đệ tử nghe xong đều không hiểu và nhìn nhau, thể hiện sự bối rối.

Vị sư trưởng thở dài và nói: “Những ý tưởng sáng tạo của cô ấy trong lĩnh vực chế tạo những vật dụng kỳ lạ đã được ngành học mua lại; sau này các bạn sẽ được học về nó trong các khóa học tương ứng.”

“H

“Nhưng mức giá mua lại này quả thật quá cao rồi… Chỉ để đổi lấy một bộ tinh hoa cảm hứng cấp bốn sao mà phải dùng cả tầng cảm hứng của ngọn núi này à?” Vẫn có một số đệ tử bày tỏ sự không hài lòng, cho rằng việc này vẫn còn thiên vị quá mức.

Người sư trưởng bị liên tục chất vấn cũng không hề thiếu kiên nhẫn; ông lập tức nghiêm mặt và quát lớn: “Vụ việc này do các vị trưởng lão đứng ra quyết định, cả chủ đỉnh và người đứng đầu ngọn núi đều biết rõ. Các ngươi đang nghi ngờ quyết định của họ sao!”

Dưới áp lực của những lời chỉ trích này, các đệ tử lập tức xin lỗi và không dám phản đối nữa.

Sau khi được các sư trưởng giải thích rõ ràng, sự bất mãn của họ tạm thời lắng xuống, và họ không còn quá phấn khích đến mức muốn tổ chức cuộc biểu tình nữa. Tuy nhiên, một số sự bất mãn vẫn còn ẩn sâu trong lòng họ.

Không lâu sau đó, trong chương trình học tại Ngọn Núi Dụng Cụ, bổ sung thêm một môn học mới có tên là “Giải Thích Chi Tiết Về Những Vật Dụng Kỳ Lạ”. Ngay khi nghe thấy cái tên này, các đệ tử đã hiểu ngay rằng đây chính là nội dung thuộc bộ tinh hoa cảm hứng cấp hai mà họ đang phàn nàn trước đó. Một nhóm đệ tử chuyên về lĩnh vực dụng cụ đổ xô đến lớp học.

Ngay ngày đầu tiên tiến hành bài giảng, lớp học đã kín chỗ ngồi; mọi người đều tập trung cao độ vào bài học, kể cả những người ưu tú đã lâu không xuất hiện ngoài đời. Người giảng dạy là một trong các vị trưởng lão.

Nửa ngày trôi qua trong chốc lát. Sau khi kết thúc bài giảng, vị trưởng lão vẫy tay và thu gom lại tất cả những vật dụng được sử dụng trong buổi học vào chiếc túi linh hoạt của mình.

“Hôm nay chúng ta đã học phần đầu tiên của cuốn ‘Giải Thích Chi Tiết Về Những Vật Dụng Kỳ Lạ’. Các bạn hãy tự suy ngẫm kỹ về nội dung này.”

“Phần giữa và phần cuối sẽ được giảng dạy trong các lớp học dành cho người có cấp bậc hai sao và ba sao; phần tinh hoa cuối cùng sẽ được lưu trữ trong thư viện.”

Dưới lớp học, im lặng bao trùm mọi thứ. Sau khi vị trưởng lão rời đi, phải mất gần một phút trời, tiếng người mới bắt đầu vang lên – có người thở dài, có người khóc thầm, có người lẩm bẩm, có người than vãn…

“Trời đã sinh ra ta, Gu Yulan… Sao lại còn có cái gì đó như vậy nữa!!!” Tiếng la hét đầy đau khổ ấy được mọi người nghe thấy; họ chỉ liếc nhìn người đang gần như suy sụp tinh thần kia rồi tiếp tục đắm chìm trong nỗi buồn của riêng mình.

“Ngươi, Gu Yulan, coi mình là cái gì chứ? Dám so sánh với người

Nếu không thì cô ấy sẽ không bao giờ rời khỏi đây; cô ấy nhất quyết muốn ở lại và còn rất quan tâm đến con đường tu luyện về công nghệ chế tạo vũ khí này nữa.”

“Tôi cũng nghĩ vậy.”

“Nói đúng đấy.”

Mọi người lần lượt đưa ra ý kiến của mình.

Sau đó, không hiểu sao, lời giải thích này lại lan truyền trong cộng đồng Diệu Diệu Sơn, và mọi người đều tin vào nó, cảm thấy an tâm hơn.

—– Từ nhỏ, cô ấy đã được rèn luyện trong con đường tu luyện về công nghệ chế tạo vũ khí, chỉ là trên đường đi đã lạc hướng và chọn con đường tu luyện về sách vở; bây giờ, khi cô ấy quay trở lại con đường tu luyện về công nghệ chế tạo vũ khí, cô ấy mới thể hiện ra những tài năng phi thường.

Lời giải thích này dễ chịu hơn nhiều so với việc cho rằng cô ấy chỉ là một người mới bắt đầu, nhưng sau hai năm đã vượt qua tất cả mọi người.

Thậm chí, sau khi tin vào lời giải thích này, một số đệ tử trong cộng đồng Diệu Diệu Sơn còn cảm thấy tiếc nuối vì Mục Bát Nguyệt đã chọn sai phái, và thường xuyên nói rằng việc này là do phái họ đã che giấu những tài năng, thúc giục các bậc trưởng lão của phái họ đưa Mục Bát Nguyệt về.

Các bậc trưởng lão thì chỉ im lặng, không quan tâm đến những lời này.

Sau một tháng học môn “Giải thích chi tiết về những vũ khí kỳ lạ”, con đường tu luyện về công nghệ chế tạo vũ khí dần trở nên phổ biến hơn trong cộng đồng Diệu Diệu Sơn, và sức sống của những người theo con đường này cũng bắt đầu phát triển mạnh mẽ. Lúc này, câu chuyện kỳ lạ về Thời Ngọ cũng bắt đầu xuất hiện trong cộng đồng này.

Lần đầu tiên, câu chuyện này được kể trước mặt các đệ tử trong lớp học “Giải thích chi tiết về những vũ khí kỳ lạ”. Thầy giáo đã đưa cho nó một chiếc vũ khí kỳ lạ bị hỏng, và ngay lập tức, chiếc vũ khí đó đã được phục hồi và đặt trở lại trên bàn.

Thầy giáo chỉ vào một đệ tử vừa hoàn thành việc sửa chữa chiếc vũ khí kỳ lạ và đang tự hào, nói: “Bạn mất bao lâu để sửa nó? Hãy xem nó mất bao lâu.” Đệ tử đó tái nhợt mặt và hỏi: “Cô ấy… nó, là ai vậy?” Thầy giáo trả lời: “Đó là Thời Ngọ.” “Thời Ngọ?!” “Chẳng phải Thời Ngọ chính là Mục Bát Nguyệt sao?” Trước khi nói ra điều này, thầy giáo đã đoán trước được phản ứng của họ. Một đệ tử khác nói: “Đó chính là câu chuyện kỳ lạ về một người thợ chế tạo vũ khí được tạo ra bởi Mục Bát Nguyệt, có tên là Thời Ngọ.”

Các đệ tử: “……………………”

Chương 363: Kẻ thù chung của những người chế tạo dụng cụ phép thuật Mục Bát Nguyệt

Người chế tạo dụng cụ? Những câu chuyện kỳ lạ? Thời Ngọ?

Giáo sư dường như còn muốn gây thêm áp lực cho họ nữa, tiếp tục nói: “Loại dụng cụ kỳ lạ này có thể được dùng để rèn luyện vật liệu và chế tạo dụng cụ; ngay cả những dụng cụ phép thuật cấp thấp cũng có thể được sửa chữa bằng nó. Hơn nữa…” Nhìn thấy các đệ tử đều trông nhợt nhạt, giáo sư dừng lại một chút, cảm xúc trong lòng rất phức tạp. Nhớ lại khi lần đầu tiên gặp Thời Ngọ và biết về quy tắc hoạt động của nó, bây giờ nhìn thấy các đệ tử này, ông vừa thấy thương hại họ vừa cảm thấy thoải mái… “Nó không hề có tỷ lệ thất bại.”

“Đập!” Một đệ tử không chịu nổi áp lực, đứng dậy và lật tung tất cả các dụng cụ trước mặt, nói với giọng gay gắt: “Không thể tin được! Mục Bát Nguyệt luôn ở trong thư viện để tu luyện, làm sao loại dụng cụ kỳ lạ này lại được tạo ra vào lúc nào!”

Giáo sư nói một cách bình thản: “Nó được tạo ra khi cô ấy rời khỏi nơi tu luyện cách đây hơn một tháng.”

Đệ tử đó run rẩy, nói: “…Hơn một tháng trước? Vậy tại sao lúc đó không mang nó ra?”

Giáo sư trả lời: “Mọi việc đều cần có thời gian để thích nghi. Việc giải thích chi tiết về dụng cụ phép thuật trước đó đã đủ gây áp lực cho các bạn rồi; nếu lúc đó mang Thời Ngọ ra, e rằng các bạn sẽ không chịu nổi và gặp phải những hậu quả nghiêm trọng.”

Đệ tử đó ngã xuống đất, người run rẩy.

Giáo sư dường như không để ý đến sự hoảng loạn của họ, tiếp tục giải thích về khả năng của Thời Ngọ và nói rằng sau này, Thời Ngọ sẽ ở lại tại cổng núi để tiếp nhận những yêu cầu liên quan đến việc chế tạo dụng cụ phép thuật.

Không ai dám đáp lại.

Thời gian học cũng sắp kết thúc.

Giáo sư vừa khích lệ vừa nhắc nhở các đệ tử: “Dù sao thì dụng cụ kỳ lạ này cũng bị hạn chế bởi các quy tắc nhất định, không thể so sánh được với con người. Các bạn cần phải cố gắng nhiều hơn nữa; tuyệt đối không được đến mức không thể sánh kịp một chiếc dụng cụ kỳ lạ như thế này.”

Các đệ tử đều trông nhợt nhạt.

Họ đã không thể sánh kịp rồi…

“Giáo sư, có một điều em muốn hỏi,” một đệ tử lên tiếng.

Giáo sư: “Nói đi.”

Đệ tử đó run rẩy: “Loại dụng cụ kỳ lạ này có thể sửa chữa được các dụng cụ phép thuật không ạ?”

Giáo sư trả lời: “Không thể. Hiện tại, quy tắc của nó chỉ áp

Người ta tưởng rằng mùa xuân của ngành Kỳ Bảo Đạo đã đến, nhưng người mang lại làn gió xuân ấy lại khiến họ phải chịu đựng những cú sốc lạnh lẽo.

Hôm nay, những đệ tử rời khỏi lớp học giải thích chi tiết về Kỳ Bảo đều trông như mất hồn phách, hoặc như bị độc tố linh hồn xâm nhập vào não bộ; khuôn mặt họ trở nên tê dại, như những xác sống không hồn.

Những đệ tử đi qua đều bị choáng váng.

Chẳng lẽ hôm nay trong lớp học đã xảy ra biến cố lớn gì đó, khiến cho nhiều Kỳ Bảo mất kiểm soát và gây thương tích cho các đệ tử sao?

Loại tai nạn này trong việc chế tạo Kỳ Bảo ở Diệu Diệu Sơn không phải là trường hợp hiếm; nó thường xuyên xảy ra.

Khi được hỏi, một đệ tử thuộc ngành Kỳ Bảo Đạo chỉ biết nuốt nước mắt và nói với giọng đầy đau khổ: “Tôi thà chịu đựng sự mất kiểm soát của Kỳ Bảo còn hơn là bị một ‘truyền thuyết kinh dị’ áp đảo.”

“Truyền thuyết kinh dị áp đảo? Chẳng lẽ có loại truyền thuyết kinh dị nào được đưa vào nơi này sao? Tại sao lại không hề có tiếng động gì cả?”

Việc các thế lực khác nhau đưa vào những “truyền thuyết kinh dị” cũng là chuyện thường xuyên xảy ra; ngay cả “truyền thuyết kinh dị” của Gou Zhi cũng từng được Tổng hành dinh Vòng Bạc mua đi, giống như những công cụ sinh hoạt do Diệu Diệu Sơn sản xuất cũng thường được các thế lực khác mua lại để sử dụng.

“…”, đệ tử thuộc ngành Kỳ Bảo Đạo im lặng, rồi bỏ đi với khuôn mặt trắng bệch.

Những đệ tử còn lại đầy hoang mang, thì thầm: “Rốt cuộc đó là loại ‘truyền thuyết kinh dị’ nào vậy? Phải mạnh đến mức khiến họ phản ứng như vậy sao?”

Không lâu sau, người đệ tử đó cuối cùng cũng tìm hiểu được thông tin về sự tồn tại của “truyền thuyết kinh dị” Thời Ngọ và hiểu được tác động của nó, ông mới thực sự hiểu được lý do tại sao những đệ tử hôm đó lại phản ứng như vậy.

Phòng rèn đặc biệt thuộc về Mục Bát Nguyệt được bao quanh bởi rất nhiều đệ tử mặc đồ đen. Họ đều tự mình đến đây để xem “truyền thuyết kinh dị” Thời Ngọ đang hoạt động như thế nào.

Thời Ngọ không ở bên trong phòng rèn, mà đang tiếp nhận các đơn hàng ngay bên ngoài. Những đơn hàng này đều là những Kỳ Bảo cấp thấp bị hỏng, được tích trữ lại ở Diệu Diệu Sơn; những Kỳ Bảo này không được các thợ rèn cấp cao muốn sửa chữa, còn những thợ rèn cấp thấp thì lại thấy chúng quá phiền phức để luyện tập, vì vậy họ đã chọn những loại Kỳ Bảo dễ luyện tập hơn để sử dụng, và những thứ còn lại thì bị