Có thể nói rằng, chỉ cần biết một chút về lập trình bằng ngôn ngữ máy tính, bất kỳ ai cũng có thể tìm một framework mã nguồn mở để triển khai những chức năng cơ bản.

Nhưng việc sao chép đơn giản bằng phím Ctrl+C+V và việc tự mình viết code lại là hai điều hoàn toàn khác nhau.

Đây chính là sự khác biệt giữa việc bắt chước và sáng tạo.

Người dẫn chương trình tiếp tục với vẻ mặt hiền từ: “Còn ai có câu hỏi gì không?”

Rất nhanh sau đó, có người trong khán giả giơ tay lên: “Thầy ơi, tiêu chuẩn đánh giá là gì ạ?”

Người dẫn chương trình trả lời một cách ngắn gọn: “Tỷ lệ nhận diện chính xác.”

Lâm Viễn lập tức hiểu ra. Điều này giống như các cuộc thi võ thuật, nơi tiêu chuẩn đánh giá rất đơn giản: người cuối cùng vẫn đứng vững chính là người chiến thắng.

Trong cuộc đánh giá này, người có tỷ lệ nhận diện chính xác cao nhất sẽ chiến thắng.

Như người ta thường nói, trong khoa học xã hội không có thứ hạng nhất hay thứ hai; con số cuối cùng mới là tiêu chuẩn duy nhất để đánh giá kết quả.

“Còn ai có câu hỏi nào nữa không?”

Sau đó, các thí sinh đưa ra một loạt những câu hỏi không quá quan trọng:

“Không được sử dụng bất kỳ framework mã nguồn mở nào à?”

“Nếu chỉ áp dụng ý tưởng của chúng thì sao?”

“Có yêu cầu gì đặc biệt đối với phương án thực hiện không?”

Lâm Viễn cảm thấy hơi phiền lòng khi nghe những câu hỏi này, và anh đã nhanh chóng đứng dậy giơ tay.

Với khuôn mặt đen sạm do thường xuyên giao hàng, anh nhanh chóng thu hút sự chú ý của mọi người, và ngay lập tức có nhân viên đưa micro cho anh.

Lâm Viễn sắp xếp lại suy nghĩ của mình và nói: “Thầy ơi, em có vài câu hỏi.”

“Hãy nói đi, em.”

“Thứ nhất, liệu có quy định nào đối với công nghệ được sử dụng trong phương án thực hiện, chẳng hạn như ngôn ngữ lập trình, môi trường phát triển, thuật toán, v.v., không ạ?”

Người dẫn chương trình gật đầu nhẹ nhàng: “Đúng vậy, không có bất kỳ hạn chế nào cả.”

“Vậy thì đây giống như một cuộc đấu không theo quy tắc rõ ràng,” Lâm Viễn đùa cợt.

“Ha ha, em thật hài hước. Nhưng cuộc phỏng vấn này quả thực giống như một ‘đấu trường lồng tám góc’ vậy.”

Lâm Viễn tiếp tục hỏi: “Thứ hai, thầy vừa nói rằng không được sử dụng framework mã nguồn mở… Vậy thì các thư viện công cụ toán học mã nguồn mở có thể được sử dụng không ạ?”

Người dẫn chương trình gật đầu tán thưởng: “Em đã đặt một câu hỏi rất hay. Đây là một câu hỏi liên quan đến các quy định về việc sử dụng công cụ hỗ trợ. Rất nhiều người đã đ

“Nhưng….” Khuôn mặt người dẫn chương trình lại hiện lên nụ cười âu yếm.

“Nhưng bạn biết đấy, bây giờ rất nhiều thư viện công cụ toán học không chỉ đơn thuần là những thư viện công cụ thông thường nữa đâu. Nhiều trong số chúng được tích hợp thành các giải pháp tổng thể; các bạn cần phải cân nhắc kỹ lưỡng khi lựa chọn. Đừng vô tình gọi sai các giao diện của những giải pháp này nhé.”

Lin Yuan sau đó nói một cách lịch sự: “Tôi đã hiểu rồi, thầy ơi. Tôi không còn thắc mắc gì nữa.” Anh đã hiểu rõ rằng buổi phỏng vấn này giống như việc yêu cầu người tham gia tự sáng tạo chiến thuật, nhưng họ có thể tự do lựa chọn vũ khí để sử dụng. Còn những thư viện công cụ toán học được tích hợp sẵn những giải pháp này, thì giống như những vũ khí đã được “ma thuật hóa”. Nếu không cẩn thận, người sử dụng có thể vô tình áp dụng những chiến thuật đã được “ma thuật hóa” đó trong quá trình thi đấu.

Mikrofon của Lin Yuan nhanh chóng được chuyển sang một sinh viên khác, người này đặt ra câu hỏi của mình: “Thầy ơi, nếu vô tình gọi sai các giao diện của những giải pháp tích hợp này thì sẽ xảy ra điều gì ạ?”

Nghe thấy câu hỏi đó, người dẫn chương trình cau mày và nói: “Sinh viên ơi, tại sao bạn lại hỏi câu như vậy? Bạn có đoán được tại sao sinh viên trước đó không hỏi câu đó không?”

Người đặt câu hỏi liền cảm thấy ngượng ngùng; nhiều ánh mắt trong căn phòng đều nhìn về phía Lin Yuan, như thể muốn đọc ra điều gì đó từ khuôn mặt anh.

Dù cảm thấy ngượng ngùng, người đó vẫn không ngồi xuống, mà tiếp tục hỏi: “Nhưng thầy ơi, làm thế nào để xác định ranh giới này? Làm sao chúng ta có thể biết được những giao diện nào có thể được sử dụng, những giao diện nào không được phép sử dụng?”

“Ồ?” Người dẫn chương trình nhìn người đó bằng ánh mắt đầy lo lắng và âu yếm: “Đó là vấn đề riêng của các bạn mà.”

“Được rồi, ông Zhang.” Một người đứng dậy từ bục giám định và tiến lại gần người dẫn chương trình, nói nhỏ: “Đừng làm khó các em ấy nữa.”

Sau đó, người đó tiếp quản micrô và nói: “Ông Zhang vừa nói rất rõ ràng rồi. Việc hiểu rõ nhu cầu thực sự là bước đầu tiên để trở thành một kỹ sư giỏi. Phần trả lời các câu hỏi liên quan đến hệ thống đánh giá đã kết thúc ở đây.”

Lin Yuan cũng đã đoán ra danh tính của người dẫn chương trình. Dựa vào lời nói của họ, rõ ràng họ không thể là một người dẫn chương trình bình thường; danh tính của họ mới thực sự phù hợp với vai trò đó.

Phiên bản chính thức có thể được đọc trên trang web 6Ⅹ9Ⅹ ShūⅩ Ba!

Lâm Viễn không hề sử dụng cách thức áp đặt lực lượng tính toán mạnh mẽ để tạo nên những kết quả kỳ diệu; thay vào đó, anh đã thử đọc các đoạn mã nguồn liên quan đến công nghệ nhận dạng OCR.

Mặc dù anh không hiểu hết tất cả những đoạn mã đó.

Lâm Viễn gọi ra bảng điều khiển hệ thống của mình và tự hỏi: “Hãy hướng dẫn tôi làm quen với dự án OCR đi… Hôm nay kiểm tra lại chính là về dự án OCR này. Đây có phải là trùng hợp ngẫu nhiên không?”

Không kịp suy nghĩ thêm, hơn một trăm người đã nhanh chóng được phân vào các lớp học khác nhau. Mỗi người đều được phân cho một chiếc bàn học, và sau đó là những khuôn mặt cau có khi nhìn vào màn hình máy tính xách tay.

Có vài người không may không mang theo máy tính xách tay, nên họ buộc phải đi hỏi giáo viên cách giải quyết vấn đề.

Đối với điều này, giáo sư Trương đã trả lời rất thẳng thắn:

“Những người học computer mà không mang theo máy tính xách tay, các bạn có thể quay về được rồi.”

Không hiểu sao, Lâm Viễn lại cảm thấy có chút thiện cảm đối với giáo sư Trương.

—

Cuối cùng, những người không mang theo máy tính xách tay đó cũng không bị buộc phải quay về; nhà trường đã cung cấp cho họ những chiếc máy tính cần thiết.

Thật ra cũng không thể trách giáo sư Trương đã nói một cách gay gắt, bởi vì đối với sinh viên chuyên ngành computer, máy tính xách tay giống như thanh kiếm của một võ sĩ. Nếu một võ sĩ ra sân đấu mà không mang theo thanh kiếm, đó thực sự là một trò cười lớn.

Hơn nữa, Lâm Viễn nhớ rõ rằng trong email thông báo phỏng vấn đã ghi rõ: “Khi phỏng vấn, vui lòng mang theo máy tính xách tay; nếu không thể thực hiện được yêu cầu này, vui lòng liên hệ với giáo viên tuyển sinh trước.”

Giai đoạn sau đại học không giống như giai đoạn đại học; rõ ràng bạn sẽ không có nhiều cơ hội để lơ là việc học.

—

Trước đó, Lâm Viễn đã tìm hiểu kỹ về quy trình thi vào cao học chuyên ngành computer.

Anh cũng từng nghe nói rằng trong quá trình phỏng vấn, có thể sẽ yêu cầu thực hành trực tiếp trên máy tính, thậm chí có thể phải viết mã bằng tay.

Nhưng giống như nhiều người khác, Lâm Viễn không ngờ rằng mình sẽ bị yêu cầu thực hiện trực tiếp các thuật toán AI liên quan đến công nghệ nhận dạng OCR ngay tại chỗ.

Điều này có thể thấy rõ qua tình hình trong lớp học lúc đó: mặc dù mỗi người đều có một chiếc máy tính xách tay, nhưng tiếng gõ phím lại rất thưa thớt. Rõ ràng là nhiều người không biết phải bắt đầu từ đâu.

Lâm Viễn tự hỏi bản thân: Nếu như đây không phải là bài kiểm tra về công nghệ nhận dạng ký tự OCR, mà là bài kiểm tra về công nghệ nhận dạng vân tay hoặc các loại công n